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    用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病（DDTT）和矮秆不抗锈病（ddtt）进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2;另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是 （ ）

    A．前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占5/8、1/4

    B．后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2/3

    C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合

    D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽“皖南八校”高三第三次联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是采用黑、白瓶法测得的某池塘夏季白天不同深度水层每小时的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度（假定不同深度的水温不变），横轴表示瓶中氧气的变化量（）。回答下列问题：

    （1）该实验的自变量是 ，无关变量是 。

    （2）水深2米时，每平方米的生产者一小时制造的氧气量约为 g，此时衣藻产生[H]的场所有 ，若将白瓶衣藻从2米深处移到3米深处，则该植物细胞中C3的合成速率将 。

    （3）由图可知，该植物能良好生长的深度范围应在 以上，理由是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川雅安中学高二4月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图，请分析并回答：

    （1）在鲜苹果汁装入发酵瓶时，要留有大约______的空间．经过10～12天后，在酸性条件下用重铬酸钾检测样液，如果颜色变为______色，说明产生了酒精．
    （2）过程乙中使用的微生物是______，可以从食醋中分离纯化获得，步骤如下：
    第一步：配制______（固体/液体）培养基．
    第二步：对培养基进行高压蒸汽灭菌．
    第三步：接种．微生物常用的接种方法有稀释涂布平板法和_____ _．
    第四步：培养．温度控制在_____ _℃范围内．
    第五步：挑选符合要求的菌落．
    （3）在_____ _的条件下，如果缺少糖源，乙中的微生物将甲过程的产物变为______ ，再将其变为醋酸．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北省高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于育种的说法，正确的是 （ ）

    A．基因突变可发生在任何生物的DNA复制过程中，可用于诱变育种

    B．诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型

    C．三倍体植物不能由受精卵发育而来，但可通过植物组织培养方法获得

    D．普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育的个体是三倍体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北省高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    通过下列技术培育得到的新个体属于单倍体的是

    A．秋水仙素处理水稻萌发的种子

    B．紫外线照射青霉菌株

    C．玉米的花药进行离体培养

    D．高杆抗病小麦与矮杆易感小麦杂交

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北省高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为DNA、蛋白质与性状的关系示意图，有关说法正确的是 （ ）

    A．①过程与DNA复制的共同点，都是以DNA单链为模板，在DNA聚合酶的作用下进行

    B．②过程中需要多种tRNA，不同tRNA所转运的氨基酸一定不同

    C．DNA上某个基因发生了基因突变，一定会导致蛋白质结构的改变

    D．人的白化病是通过蛋白质间接表现，囊性纤维病是通过蛋白质直接表现

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北省高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关物质和结构的叙述，正确的是

    A．T2噬菌体的蛋白质在大肠杆菌核糖体上合成

    B．大肠杆菌的染色体主要由DNA和蛋白质组成

    C．HIV的DNA不含核糖，也不含碱基U

    D．洋葱根尖叶绿体DNA在分裂间期不进行全保留复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图表示当神经冲动传到神经末梢时，神经递质（兴奋性）从突触小泡内释放并作用于突触后模的机制，下列叙述错误的是（　　）
    A．接受神经递质前，突触后膜的电位分布为外正内负
    B．神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变
    C．神经递质与受体结合引起突触后膜电位改变并开始传播
    D．图中离子通道开放后，Na+内流引起突触后膜去极化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关实验叙述正确的是（　　）
    A．样方法选择的样方大小以包含的种群个体数越多越好
    B．标记后重捕时，间隔时间越近越好
    C．2-4，D促进插条生根时，高浓度应当浸泡枝条
    D．土壤中小动物丰富度调查时，记名计算法用于个体大，种群数量有限的群落

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