A. | 选用异花传粉的豌豆作实验材料,豌豆各品种之间有稳定的、易区分的性状 | |
B. | 在分析生物性状时,首先针对一对相对性状的遗传情况进行研究 | |
C. | 主要运用统计学的方法对大量实验数据进行处理,并从中找出了规律 | |
D. | 在数据分析的基础上,提出假说,并设计新实验来验证假说 |
分析 孟德尔获得成功的原因:
(1)选材:豌豆.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律.
(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状).
(3)利用统计学方法.
(4)科学的实验程序和方法.
解答 解:A、豌豆是严格的自花闭花授粉植物,A错误;
B、在分析生物性状时,首先针对一对相对性状的遗传情况进行研究,再对多对相对性状的遗传情况进行研究,这是孟德尔实验获得成功的原因之一,B正确;
C、主要运用统计学的方法对大量实验数据进行处理,并从中找出了规律,这是孟德尔遗传实验获得成功的原因之一,C正确;
D、采用科学的实验方法,即在数据分析的基础上,提出假说,并设计新实验来验证假说,这是孟德尔遗传实验获得成功的原因之一,D正确.
故选:A.
点评 本题考查孟德尔遗传实验的相关知识,要求考生识记孟德尔遗传实验获得成功的原因,掌握豌豆的特点,能结合所学的知识做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重组可以产生新的基因型,进而出现新性状 | |
B. | 基因突变是随机发生、不定向的,频率很低 | |
C. | 染色体结构的变异会使染色体上基因的数目或排列顺序发生改变 | |
D. | 三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体变异的原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分裂过程中出现染色体和纺锤体的变化 | |
B. | 存在同源染色体 | |
C. | 四分体的非姐妹染色单体可能发生交叉互换 | |
D. | 染色体的某一片段移接到非同源染色体上 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东汕头金山中学高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
紫色洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶,管状叶伸展于空中,进行光合作用;鳞片叶层层包裹形成鳞茎,富含营养物质,如下图。以洋葱为材料进行如下实验
(1)观察植物细胞的质壁分离和复原的常用材料是____________。提取和分离绿叶中的色素,可选用 作为实验材料。两个实验中所用材料均有颜色,色素的存在部位__________(相同、不同),为防止绿叶中色素在研磨过程中被破坏,可加入少许 。
(2)观察细胞的有丝分裂,可选用 作为实验材料,装片制作的操作流程为取材→解离→ →染色→制片,其中解离的目的是 。观察有丝分裂需找到 区,该部位细胞与管状叶细胞相比,细胞器中无 。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 土壤含水量 | 光合速率(μmolCO2•m-2•s-1) | 气孔导度(mmol•m-2•s-1) | 细胞间CO2浓度(μmol•mol-1) | 注:土壤能保持的水分最多时,土壤含水量为100%;气孔导度是气孔开放程度的指标,气孔导度越大,气孔开得越大. |
A | 75% | 15.4 | 438.7 | 296.2 | |
B | 61% | 13.8 | 349.3 | 271.5 | |
C | 47% | 10.2 | 243.6 | 262.1 | |
D | 33% | 4.4 | 115.9 | 308.2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精子的发生从初情期开始,卵子不是 | |
B. | 精子的发生过程是连续的,卵子不是 | |
C. | 精子的发生需要变形过程,卵子不需要 | |
D. | 刚排出的卵子是成熟的卵子 |
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