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    遗传信息的载体是（　　）
    A、核酸B、核糖核苷酸
    C、氨基酸D、脱氧核糖核苷酸
    考点：核酸在生命活动中的作用
    专题：
    分析：核酸含有DNA和RNA，是遗传信息的载体．核糖核苷酸是构成RNA的基本单位；氨基酸是蛋白质的基本单位；脱氧核糖核苷酸是构成DNA的基本单位．
    解答： 解：A、核酸含有DNA和RNA，是遗传信息的载体，A正确；
    B、核糖核苷酸是构成RNA的基本单位，不携带遗传信息，B错误；
    C、氨基酸是蛋白质的基本单位，C错误；
    D、脱氧核糖核苷酸是构成DNA的基本单位，不携带遗传信息，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查核酸的功能以及部分生物大分子的组成，对相关内容的记忆是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一般来说，生物共同具有的生命活动是（　　）
    A、细胞分裂B、繁殖
    C、反射D、组织分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关微生物的资料，回答问题．1982年澳大利亚学者从胃活检组织中分离出幽门螺杆菌．
    （1）幽门螺杆菌的遗传物质集中分布的区域称为
     
    ．
    （2）上图4支试管分别代表4种微生物在半固体培养基（琼脂含量3.5g/L）中的生长状态，其中②号试管代表幽门螺杆菌的生长状态，由图判断，该菌在
     
    条件下不能生长．产甲烷细菌（厌氧菌）的生长状态最能由试管
     
    代表．
    （3）下表是某培养基的配方．
    成分葡萄糖KH2PO4MgSO4NaClCaSO4CaCO3琼脂蒸馏水
    含量10g0.2g0.2g0.2g0.2g5g3.5g1L
    将幽门螺杆菌接种到pH适宜的该培养基中，置于37℃下培养一段时间后，在该培养基中幽门螺杆菌的数目比刚接种时
     
    ，主要原因是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列选项能体现分离定律实质的是（　　）
    A、F1产生配子之比为1：1
    B、F2显隐性之比为3：1
    C、F2的基因型之比1：2：1
    D、F1测交后代显隐性之比为1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是人体局部组织的模式图，请据图1回答问题．

    （1）图1中能直接相互交换物质的体液是
     
    （填标号），毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是
     
    （填标号）．
    （2）在正常情况下，抗体主要分布在[
     
    ]
     
    中．
    （3）若花粉等过敏原引起过敏反应，会引起图1中[
     
    ]
     
    结构的通透性增大，[
     
    ]
     
    的液体增多导致水肿．
    （4）若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图1中[
     
    ]
     
    ，引起这种变化的根本原因是
     
    ；此病主要是影响人体有氧呼吸第
     
    阶段．
    （5）尝试构建人体肝脏内体液间O2、CO2扩散的模型（如图2所示，说明：在图形框间用实线箭头表示O2扩散方向，用虚线箭头表示CO2扩散方向；不考虑CO2进入成熟红细胞内液）．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    外界中的O2进入组织细胞共穿过几层生物膜（　　）
    A、5B、7C、9D、11

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因工程的基本步骤中，首先是要获得足够多的目的基因．下图示意采用“鸟枪法”扩增目的基因，获取目的基因的大致过程如图．请据图回答下列问题：

    （1）过程①要对供体细胞所有 DNA使用
     
    酶，这样得到的DNA片段中含有或不含有
     
    ．
    （2）过程②所得到的质粒是一种小型
     
    ，它可以在细胞内独立复制，一般来说它所表达的产物
     
    细胞生存所必需的．
    （3）过程③需要使用与①相同的
     
    酶及
     
    酶，才能将质粒与供体细胞DNA片段重组．
    （4）过程④往往要用氯化钙处理细胞，以增大
     
    的通透性，有利于
     
    ．此外，还要在细菌培养基中加入
     
    ，这类培养基属于
     
    ，能在此培养基上生存并增殖的细菌就是接受了重组质粒的细菌．
    （5）重组质粒在宿主细胞中大量复制，就会使
     
    ．然后，在过程⑤中进一步筛选、分离，得到大量含目的基因的质粒．
    （6）过程⑥需要将重组质粒上的目的基因分离纯化出来，首先可用
     
    过程中曾使用过的那种
     
    酶，将目的基因与原质粒部分分割开，然后可用
     
    等适当方法得到纯化的目的基因DNA片段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示甲、乙两种物质跨膜运输的情况，相关表述正确的是（　　）
    A、甲的跨膜运输只能顺浓度梯度运输
    B、运输乙的载体镶在磷脂双分子层表面
    C、果脯腌制时蔗糖进入细胞的方式与图中物质乙相同
    D、Q点时细胞吸收乙物质不需要消耗能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是有关豌豆种子形状的四组杂交实验结果（相关遗传因子用R、r表示）．据表分析作答：
    组合序号杂交组合类型后代表现型及植株数
    圆粒皱粒 
    A圆粒×圆粒1080 
    B皱粒×皱粒0102 
    C圆粒×圆粒12540 
    D圆粒×皱粒152141 
    （1）根据组合
     
    的结果能推断出显性性状为
     
    ．
    （2）组合
     
    中的两亲本肯定都是纯合子，组合
     
    的杂交方法称为测交．
    （3）写出组合A中两亲本的可能遗传因子组合
     
    ．
    （4）写出上述组合D的遗传图解
     
    ．

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