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    9．下列生理活动与生物膜无关的是（　　）
    A．叶肉细胞中水在光照下分解
    B．唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶
    C．ATP分子的形成
    D．动物细胞的中心体周围发出纺锤丝形成纺锤体

    分析 内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统．

    解答 解：A、光合作用的光反应的场所是类囊体薄膜，A错误；
    B、唾液淀粉酶在核糖体上翻译，进入内质网加工，转移到高尔基体内，做进一步的加工，最后释放到细胞外．该过程离不开膜系统，B错误；
    C、ATP分子的形成场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体，C错误；
    D、动物细胞的中心体无膜结构，D正确．
    故选：D．

    点评 本题的知识点是生物膜的组成成分和功能，生物膜系统在组成成分、结构上、功能上联系，对于相关知识点的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省高二下期中考试生物文卷（解析版） 题型：选择题

    家兔的黑毛对褐毛是显性，要判断一只黑毛兔是否是纯合子，采用方法最好是

    A．自交 B．测交 C．杂交 D．自交、测交均可

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列与激素及信号分子相关的叙述，不正确的是（　　）
    A．合成激素的细胞一定会合成酶，合成酶的细胞不一定会合成激素
    B．细胞产生的激素、神经递质等都属于信号分子，在细胞间起到传递信息的作用
    C．促甲状腺激素释放激素的靶器官（细胞）是垂体，促甲状腺激素的靶器官（细胞）是甲状腺
    D．促甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素属于协同关系；胰岛素与胰高血糖素属于拮抗关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于细胞中的水的说法，不正确的是（　　）
    A．植物的幼嫩部分比成熟部分含水量更多
    B．水在细胞中的存在形式可以转换
    C．晒干的种子中无自由水，耐储存
    D．许多化学反应需要水参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．真核细胞中的对蛋白质具有分拣和转运功能的细胞器是（　　）
    A．核糖体B．高尔基体C．线粒体D．溶酶体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．在玉米中，控制某种除草剂抗性（简称抗性，T）与除草剂敏感（简称非抗，t）非糯性（G）与糯性（g）的基因分别位于两对同源染色体上．有人以纯合的非抗非糯性玉米（甲）为材料，经过EMS诱变处理获得抗性非糯性个体（乙）；甲的花粉经EMS诱变处理并培养等，获得可育的非抗糯性个体（丙）．
    请回答：
    （1）诱变处理获得乙的同时，还获得了很多其他表现型的品种，这体现了基因突变的不定向性．
    （2）获得丙的过程中，运用了诱变育种和单倍体育种技术．
    （3）若要培育抗性糯性的新品种，采用乙与丙杂交，F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体；从F1中选择表现为抗性非糯性的个体自交，F2中有抗性糯性个体，其比例是$\frac{3}{16}$．
    （4）拟采用转基因技术改良上述抗性糯性玉米的抗虫性．通常从其它物种获得抗虫基因（或目的基因），将其和农杆菌的Ti质粒用合适的限制性核酸内切酶分别切割，通过DNA连接酶剪接，形成重组DNA分子，再转移到该玉米的培养细胞中，经筛选和培养等获得转基因抗虫植株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．生物学实验中常用到普通光学显微镜，试回答下面的问题：
    （1）用10倍的目镜和10倍的物镜组合观察某细小物体，像的面积为M，换用40倍的物镜观察，物体的像的面积变为D
    A．M  B．4M  C．40M  D．16M
    （2）在目镜为10×、物镜为8×的视野中，看到刚好穿过视野中心的一行连续排列的10个细胞．若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中看到细胞数目比原来少8个，看到的细胞直径比原来的大5倍，所看到视野的亮度比原来暗．
    （3）低倍镜换成高倍镜时，要转动转换器．高倍物镜到位后，若视野中图象模糊不清，这时应调节细准焦螺旋至物像清晰．
    （4）若显微镜的视野中一片黑暗，调节光圈和反光镜都无用，则可能是由于物镜未对准通光孔．
    （5）如图所示是显微镜下观察到的不同生物体图象（D为哺乳动物的平滑肌细胞），请据图回答问题：

    ①科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是A、B（填字母）．
    ②图中能进行光合作用的是B（填字母）
    ③地球上最基本的生命系统是细胞，图中能表示生命系统个体层次的是A、B、（填字母）．
    ④从生命系统的结构层次上来看，一个湖泊中所有的念珠藻构成种群，各种生物构成群落，整个湖泊构成生态系统．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列哪项不属于生命系统（　　）
    A．一只水母
    B．人体神经系统
    C．口腔上皮细胞中的核酸和蛋白质分子
    D．森林中的水、阳光等环境因素以及生活在森林中的各种生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于“探究酵母菌呼吸方式”实验的叙述，正确的是（　　）
    A．实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2
    B．在探究有氧呼吸的实验过程中，可以直接泵入空气到培养液
    C．实验中需控制的无关变量有温度、有无O2、培养液浓度等
    D．可通过观察澄清石灰水是否浑浊来判断酵母菌的呼吸方式

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