练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】人体内的氢随化合物在生物体内代谢转移的过程如图所示。下列叙述正确的是

    A.图中X 表示三碳糖，可作为合成淀粉的原料

    B.①过程生成的物质X 可被乳酸脱氢酶还原

    C.①②③过程均能消耗 ADP，④过程消耗 ATP

    D.③④过程都可能发生在线粒体中

    【答案】D

    【解析】

    据图①是有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段，②为无氧呼吸第二阶段，产生了乳酸，③是有氧呼吸第二阶段、第三阶段，④为氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程，X是丙酮酸。

    A、图中X表示丙酮酸，人体细胞内不能合成淀粉，A错误；

    B、①过程生成的物质X可被乳酸脱氢酶催化，但乳酸脱氢酶没有还原作用，B错误；

    C、②过程不能消耗ADP而形成ATP，C错误；

    D、③过程表示柠檬酸循环和电子传递链，发生在线粒体中，线粒体中含有少量核糖体，能独立控制少数几种蛋白质的合成，D正确；

    故选D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，在大脑中，可以影响神经细胞的结构和突触传导，影响学习记忆。

    （1）甲状腺激素在细胞内与受体结合，通过影响基因表达发挥生理作用。当全身多数细胞甲状腺激素受体异常时，患者表现出甲减症状。但若受体异常只发生在垂体和下丘脑，则会导致甲状腺激素分泌过量，原因是___________________________________。

    （2）研究发现，甲状腺激素可以促进海马区神经营养因子BDNF的合成。BDNF可以选择性的引起神经元Na+通道开放，导致神经细胞膜两侧电位转变为__________。BDNF也可以促进突触前膜释放_______，增强兴奋的传递过程，从而促进学习记忆。

    （3）长期高脂肪膳食会使甲状腺激素分泌减少，使学习能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素。科研人员利用小鼠研究了槲皮素对高脂膳食危害的影响。实验处理及结果如下表所示：

    处理

    BDNFmRNA（相对值）

    BDNF（pg/mg pr)

    ______

    1.00

    26

    高脂膳食

    0.65

    19

    高脂膳食+槲皮素

    0.95

    25

    表中横线处的处理为__________________________。分析上表数据可知_________________________________________

    （4）甲状腺激素有T4和T3两种形式，主要以T4的形式分泌。在脱碘酶的作用下T4转变为T3并发挥生理作用。为进一步研究槲皮素的作用机理，研究人员分别取高脂膳食组、高脂膳食+槲皮素组小鼠的_______，测定T4、T3和TSH(促甲状腺激素）浓度，结果如下图所示

    结合相关信息和上图结果，推测槲皮素的作用机理是________________________

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】多效唑具有延缓植物生长，抑制茎杆伸长，缩短节间、促进植物分蘖、增加植物抗逆性能，提高产量等效果。某科研工作者欲研究多效唑对春大豆作用的最适浓度，进行了如下实验。预实验结果如图所示（甲、乙、丙、丁浓度依次增大，CK是对照组）。请回答下列问题。

    （1）多效唑是一种植物生长调节剂，优点是____________________。多效唑能够提高春大豆产量的原因是____________________。

    （2）该实验的自变量是___________，无关变量有______________________（写两个）。实验过程中每组选多株春大豆的目的是______________________。

    （3）由实验结果___________（填：能/不能）判断多效唑的适宜浓度范围，理由是___________。

    （4）研究发现多效唑对某种动物有毒害作用，可能是多效唑通过___________途径进入该动物体内，导致蛋白质变性失活。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示由此可初步推测（ ）

    A.浓度高于10-6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长

    B.该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯

    C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成

    D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于果酒及果醋制作的叙述，正确的是

    A.制作果酒的过程中，酵母菌的厌氧呼吸会使发酵瓶内出现负压

    B.将果酒流经发酵瓶制成果醋，则发酵瓶中 CO2 的产生量是几乎为零

    C.在用果汁制果酒的过程中，发酵瓶溶液中 pH 的变化是先减小后增大

    D.果酒发酵结束后，为了防止“酒液”变酸，加入容器中“酒液”的量应为 2/3

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物种群数量增长倍数的变化（）如图，结合曲线分析，下列说法错误的是（ ）

    A.在bc段呈J型增长

    B.ab段种群增长速率一直在增加

    C.e点种群数量比d点少

    D.图中c点种群数量达到最大

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某池塘生态系统中饲养草鱼时的能量流动过程示意图，a—i表示能量值分析回答下列问题。

    （1）流经该生态系统的总能量为___________（用文字表述）。

    （2）输入第一营养级的能量，除了呼吸作用以热能散失外，储存在植物体内的有机物中的能量，一部分___________，另一部分___________。

    （3）图中能量从第一营养级流到第二营养级的传递效率为___________，草鱼的粪便能被细菌和真菌分解，这种情况下，细菌和真菌的能量直接来源于第___________营养级。

    （4）如图为该生态系统的部分食物网，如将C的食物比例由A：B=1：1调整为4：1，则C的能量是原来的___________倍。（能量传递效率按10%计算，结果保留小数点后两位）

    （5）池塘中还生活着其他食性的动物，从能量的角度分析，肉食性动物数量较植食性动物数量少，其原因是______________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如今的生产工艺导致新鲜的蔬果表面常有水溶性的有机农药残留。现取某种新鲜蔬菜若干浸入一定量纯水中，每隔一段时间，取出一小片菜叶，测定其细胞液浓度，结果可绘制成图的曲线（测得整个过程纯水的浓度变化较小）。下列叙述正确的是（ ）

    A. AB段细胞吸水，显微镜下可见细胞体积明显增大

    B. B点时，细胞液与外界溶液没有水的交换

    C. BC段细胞发生了质壁分离复原

    D. 此曲线说明浸泡时间延长，有机农药溶于水会被植物细胞吸收

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】夏季某晴朗的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24 h的检测，结果如图1所示，图2是叶肉细胞内两种细胞器间的相关气体关系图解，字母代表气体转移途径。请回答下列问题：

    （1）图1中所测气体为________；该大棚内的蔬菜经过一昼夜后是否积累有机物？______。理由是_________________________________________________________________。

    （2）当处于图1中的B点时，图2中应该进行的气体转移途径有_______（用图2中字母表示）。

    （3）EC段与AE段相比较叶肉细胞内的C3含量的变化趋势是__________（增加、不变或减少），DB段与CD段相比较叶肉细胞内的C3含量的变化趋势是__________（增加、不变或减少）。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案