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某植物种群,AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20%,则该植物的A、a基因频率分别是(  )
A、55%   45%
B、30%   20%
C、50%   50%
D、45%   55%
考点:基因频率的变化
专题:
分析:根据种群基因型频率计算种群基因频率的方法是:显性基因的基因频率=显性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半,隐性基因的基因频率=隐性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半.
解答: 解:由题意知,AA=30%,aa=20%,Aa=1-30%-20%=50%;因此A=30%+
1
2
×50%=55%,a=20%+
1
2
×50%=45%.
故选:A.
点评:本题主要考查基因频率的变化,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.对于根据种群基因型频率计算种群基因频率的方法的掌握是本题考查的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于蛋白质和氨基酸的叙述,正确的是(  )
A、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的
B、成人能合成生命活动所需要的8种必需氨基酸
C、细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质
D、由于蛋白质具有肽键,所以可用双缩脲试剂鉴定

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA是主要的遗传物质,有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA.回答下列问题:
(1)小白鼠和肺炎双球菌的DNA分子存在着差异,其原因是组成DNA分子的
 
不同,但两者的DNA分子片段却可以实现重组,其原因是
 

(2)为了探究构成两者DNA分子的脱氧核苷酸数量是否相同,请依据下列材料设计实验:
实验材料:小白鼠的DNA分子、肺炎双球菌的DNA分子、4种足量种类和数量的脱氧核苷酸、ATP溶液、相关酶、试管等.
实验步骤:第一步:取2支试管,编号A、B;
第二步:分别放入
 

第三步:在A试管中
 
,B管中放入
 

第四步:在适宜温度条件下培养一段时间,测定两试管中
 

实验结果及结论:
 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为学生进行某实验的基本操作步骤的示意图,下列叙述错误的是(  )
A、该实验的目的是观察植物细胞的质壁分离与复原
B、B步骤主要是观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色液泡大小以及原生质层的位置
C、C步骤的操作方法是从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液,在另一侧用吸水纸吸引,重复几次
D、多个小组在F步骤观察时,发现质壁分离均不能复原,最可能的原因是E步骤滴入清水不足

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科目:高中生物 来源: 题型:

山清水秀、鸟语花香的美景常常会令人赏心悦目、流连忘返,这说明生物的多样性具有(  )
A、科学研究价值B、直接价值
C、潜在价值D、间接价值

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科目:高中生物 来源: 题型:

自然界中不同生物之间的共生关系一般理解为“互相依存,互惠互利”.下列存在共生关系的是(  )
A、亲鸟与其雏鸟
B、豆科植物与链球菌
C、北极熊与海豹
D、牛与其胃肠中分解纤维素的细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常人血压升高时,通过一系列调节过程使血压下降至正常水平,这种调节机制属于(  )
A、神经调节B、体液调节
C、负反馈调节D、免疫调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于组成细胞的元素和化合物的叙述,不正确的是(  )
A、夏季酷暑时分室外作业的人们应多补充盐汽水
B、骨骼肌细胞中含量最多的化合物是水
C、麦芽糖和蔗糖水解的产物中都有葡萄糖
D、细胞中的核酸和脂肪都含有磷元素

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科目:高中生物 来源: 题型:

癌细胞是不受机体控制、连续分裂的恶性增殖细胞.下列有关癌细胞的描述,正确的是(  )
A、酶的活性降低
B、具有丰富的游离的核糖体
C、细胞的呼吸速度减慢
D、是凋亡的机体细胞

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