A. | 细胞分化仅发生在胚胎时期 | |
B. | 高度分化的细胞都能恢复到分化前的状态 | |
C. | 细胞分化是生物个体发育的基础 | |
D. | 已经分化的细胞全部能进一步分化 |
分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
解答 解:A、细胞分化贯穿于整个生命历程,A错误;
B、细胞分化是不可逆的,所以高度分化的细胞一般不能恢复到分化前的状态,B错误;
C、细胞分化导致细胞在形态、结构和功能上产生稳定性差异,是生物个体发育的基础,C正确;
D、已经分化的细胞全部有的能进一步分化,如造血干细胞,有的不能进一步分化,如体细胞,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义,掌握细胞分化的实质,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0.1-1 mmol/L的NaHS溶液促进柳条生根均有促进作用 | |
B. | 本实验可以不设用蒸馏水处理柳条的对照组 | |
C. | NaHS溶液促进不定根生长的最适宜浓度一定是0.2mmol/L | |
D. | 不同浓度的NaHS溶液对柳条生根和根生长的促进作用可能相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有无膜结构 | B. | 有无色素 | ||
C. | 单层膜还是双层膜 | D. | 能否产生ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体内的酶都是由活细胞产生的 | |
B. | 酶只能在细胞内起作用 | |
C. | 酶分子结构在高温、过酸、过碱条件下均会受到破坏而失去活性 | |
D. | 酶的作用机理是降低化学反应的活化能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ②③④⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在高倍显微镜下可以看到细菌含有DNA的细胞核 | |
B. | 病毒没有细胞膜,而细菌有细胞膜 | |
C. | 细菌和病毒共有的元素一定是C、H、O、N、P | |
D. | 细菌一般可在普通培养基上培养,而病毒一般不能 |
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