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9.有关细胞分化的叙述,正确的是(  )
A.细胞分化仅发生在胚胎时期
B.高度分化的细胞都能恢复到分化前的状态
C.细胞分化是生物个体发育的基础
D.已经分化的细胞全部能进一步分化

分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.

解答 解:A、细胞分化贯穿于整个生命历程,A错误;
B、细胞分化是不可逆的,所以高度分化的细胞一般不能恢复到分化前的状态,B错误;
C、细胞分化导致细胞在形态、结构和功能上产生稳定性差异,是生物个体发育的基础,C正确;
D、已经分化的细胞全部有的能进一步分化,如造血干细胞,有的不能进一步分化,如体细胞,D错误.
故选:C.

点评 本题考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义,掌握细胞分化的实质,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.一位同学在探究NaHS溶液对柳条不定根发生及其生长的影响时,得到如图结果,据图分析正确的是(  )
A.0.1-1 mmol/L的NaHS溶液促进柳条生根均有促进作用
B.本实验可以不设用蒸馏水处理柳条的对照组
C.NaHS溶液促进不定根生长的最适宜浓度一定是0.2mmol/L
D.不同浓度的NaHS溶液对柳条生根和根生长的促进作用可能相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图是根据细胞器的相同点或不同点进行分类的,下列选项不是此图分类依据的是(  )
A.有无膜结构B.有无色素
C.单层膜还是双层膜D.能否产生ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关酶的叙述中错误的是(  )
A.生物体内的酶都是由活细胞产生的
B.酶只能在细胞内起作用
C.酶分子结构在高温、过酸、过碱条件下均会受到破坏而失去活性
D.酶的作用机理是降低化学反应的活化能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列属于癌细胞特征的是(  )
A.酶的活性降低B.呼吸作用速度减慢
C.细胞内水分子减少D.细胞间勃着性减小,易扩散

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.以下关于T细胞作用的叙述最完整的一组是(  )
①处理抗原  ②传递抗原  ③识别抗原  ④分化成记忆细胞  ⑤分化成效应T细胞.
A.①②③④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.血浆是人体内环境的重要组成部分,其稳态的维持是机体正常生命活动的必要条件.如图是人体血糖调节示意图,A表示有关的结构,B、C、D为激素,请据图回答下列问题:
(1)当人体内的血糖浓度降低时,A中的胰岛A细胞感受血糖浓度的变化,分泌的胰高血糖素增多,从而使体内血糖浓度升高.当血糖浓度升高时,下丘脑可通过相关神经,作用于A中的胰岛B细胞,从而合成并分泌胰岛素参与血糖的调节.
(2)下丘脑还可参与其他调节过程.在饮水过多的情况下,细胞外液渗透压降低,下丘脑的渗透压感受器感受到这一变化,将信号传递给垂体,垂体释放的抗利尿激素减少,因此尿量增加.
(3)血浆中含有抗体等免疫活性物质,可在体液免疫中发挥重要作用.
(4)血糖调节的中枢位于下丘脑.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列哪一组物质是DNA的组成成分(  )
A.脱氧核糖、核酸和磷酸B.脱氧核糖、碱基和磷酸
C.核糖、碱基和磷酸D.核苷酸、碱基和磷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.红眼病是一种急性传染性眼炎.根据不同的致病原因,可分为细菌性结膜炎和病毒性结膜炎两类,其临床症状相似,但流行程度和危害性以病毒性结膜炎为重.下列相关叙述错误的是(  )
A.在高倍显微镜下可以看到细菌含有DNA的细胞核
B.病毒没有细胞膜,而细菌有细胞膜
C.细菌和病毒共有的元素一定是C、H、O、N、P
D.细菌一般可在普通培养基上培养,而病毒一般不能

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