【题目】某兴趣小组在学校内调查了人的拇指能否向背侧弯曲(如图所示)的遗传情况.他们以年级为单位,对各班级的统计进行汇总和整理,见下表.请根据表中数据,完成下列要求.
亲代类型 | 第一组 | 第二组 | 第三组 |
双亲均为拇指 | 双亲中只有一人为 | 双亲全为拇指 | |
拇指能向背侧弯曲 | 480 | 480 | 0 |
拇指不能向背侧弯曲 | 288 | 448 | 全部子代均为拇指 |
(1)根据调查表中第组婚配情况,能够判断显性性状是 .
(2)假设控制显性性状的基因为D,控制隐性性状的基因为d,则显性性状的基因型可能是 .
(3)请写出在实际调查中,上述各组婚配双亲中可能的基因型组合: 第一组:;
第二组:;
第三组: .
【答案】
(1)一;背向弯曲
(2)DD或Dd
(3)Dd×Dd、DD×Dd、DD×DD;Dd×dd、DD×dd;dd×dd
【解析】解:(1)根据表中第一组,双亲均为拇指能向背侧弯曲,而子代中出现拇指不能向背侧弯曲个体,即发生性状分离,说明拇指能向背侧弯曲为显性性状.(2)假设控制显性性状的基因为D,控制隐性性状的基因为d,则显性性状的基因型可能是DD或Dd.(3)根据拇指能向背侧弯曲为显性性状可知:拇指能向背侧弯曲个体的遗传因子组成为DD或Dd.由于第一组中双亲均为拇指能向背侧弯曲,所以双亲中可能有的遗传因子组成有Dd×Dd、DD×Dd、DD×DD三种可能;由于第二组双亲中有一个为拇指能向背侧弯曲,所以双亲中可能有的遗传因子组成有Dd×dd、DD×dd两种可能;由于第三组中双亲均为拇指不能向背侧弯曲,所以双亲的遗传因子组成是dd×dd.
【考点精析】关于本题考查的基因的分离规律的实质及应用,需要了解基因的分离定律的实质是:在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体上的 等位 基因,具有一定的独立性,在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子传给后代才能得出正确答案.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人类精子发生过程中,下列说法正确的是( )
A.细胞中染色单体数最多可达92条
B.姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的
C.染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前
D.一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】取出枪乌贼完整无损的粗大神经纤维并置于适宜的环境中,进行如图所示的实验.G表示灵敏电流计,a、b为两个微型电极,阴影部分表示开始发生局部电流的区域.请据图分析回答下列问题:
(1)静息状态时的电位,A侧为 , B侧为 . (均填“正”或“负”)
(2)局部电流在膜外由部位流向部位,这样就形成了局部电流回路.
(3)兴奋在神经纤维上的传导是的.
(4)如果将a、b两电极置于神经纤维膜外,同时在c处给予一个强刺激(如图所示),电流计的指针会发生两次方向(填“相同”或“相反”)的偏转.
(5)神经元间兴奋传递过程中,突触前膜释放是依赖于细胞膜具有特点.接收多巴胺等传递的信号产生兴奋时突触后膜发生(信号转变).
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面表格表示某草原生态系统的食物网情况(“√”表示存在捕食关系),下列分析中不正确的是( )
被捕食者 捕食者 | 鸟 | 昆虫 | 鼠 | 狐狸 | 草 |
鸟 | √ | ||||
昆虫 | √ | ||||
鼠 | √ | ||||
狐狸 | √ | ||||
鹰 | √ | √ |
A. 此食物网有三条食物链
B. 次级消费者有鸟、鹰、狐狸
C. 人类大量捕杀鼠会使狐狸的数量增多,鹰的数量减少
D. 鹰占有第三、四两个营养级
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于光合作用与呼吸作用的叙述,正确的是
A.蓝藻没有线粒体只能进行无氧呼吸
B.两个过程都能产生[H]但化学成分不同
C.呼吸作用产生的ATP可用于光合作用的暗反应
D.光反应产生的ATP可用于植物吸收矿质离子
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列与图相关的叙述中,错误的是( )
A.a→b表示DNA分子复制
B.b→c可表示有丝分裂前期和中期
C.c→d表示染色体的着丝点分裂
D.a→c表示处于减数第一次分裂
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