精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列观点不属于达尔文自然选择学说的是(  )
A、用进废退B、过度繁殖
C、生存斗争D、有利变异积累
考点:自然选择学说的要点
专题:
分析:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择;达尔文的自然选择学说,其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争),遗传和变异,适者生存.
解答: 解:A、用进废退是拉马克进化论的主要内容,A错误;
B、达尔文认为,生物普遍存在过度繁殖,B正确;
C、自然选择学说认为,生存斗争是生物进化的动力,C正确;
D、自然选择学说认为,通过自然选择,有利变异积累,不利变异被淘汰,D正确.
故选:A.
点评:本题考查了达尔文的自然选择学说,解答的关键理解遗传和变异是生物进化的内在基础,环境的变化是生物进化的外在动力,生物只有适应不断变化的环境,才能生存和发展.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家发现睾丸决定基因是睾丸发育的必要条件,人睾丸决定基因位于Y染色体上.当含该基因的一段Y染色体易位到其他染色体上,人群中会出现性染色体组型为XX的男性(每20000名男子中有一个).如图为某家系患甲种遗传病(用B或b表示)的遗传图谱,3和8不携带致病基因,图中6号为性染色体组型为XX的男性.请分析回答:

(1)甲种遗传病遗传方式是
 
.7号个体和8号个体再生一个患甲遗传病女孩的几率是
 

(2)若不考虑基因突变,请解释6号个体不患甲遗传病的原因:6号个体从其
 
处获得的正常基因.
(3)若该基因编码的mRNA中有一小段序列为AUGGCAUACACA,其密码子所决定的氨基酸种类依序为甲硫氨酸-丙氨酸-酪氨酸-苏氨酸.若转录该mRNA的DNA的序列发生点突变,导致此一小段mRNA的第四个核苷酸由G变为A.则此突变后的mRNA序列所转译的氨基酸序列为
 

(4)在上一题所述的突变发生后,取出这一小段DNA,通过高温使其解链,与未突变的序列相比,其解链温度将
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生物细胞有丝分裂过程中核DNA含量变化过程,仔细分析图中曲线变化,并回答:

(1)图B中有
 
个染色单体.该生物体细胞中含有
 
条染色体.
(2)图B相当于图A中
 
段,图中m所在位置哪种细胞器较多?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙两位同学,围绕酶的特性,设计了如下实验,请运用你所学的知识,指出两位同学实验设计中存在的问题并提出修改方案.
(1)甲同学探究酶的高效性;取一支试管,加入2mlH2O2,再加2滴新鲜土豆碾磨液,观察到产生大量气泡,用带火星的卫生香检测,卫星香猛烈燃烧,说明酶的催化作用具有高效性.
(2)乙同学探究温度对酶的活性的影响:
①取6支试管编号,A1、A2、B1、B2、C1、C2.在A1、B1、C13支试管中加入等量的淀粉溶液,在A2、B2、C2,3支试管中加入等量的淀粉酶溶液
②A1、A2试管放60℃水中,B1、B2试管放入100℃水中,C1、C2试管放入冰水中,维持5分钟.
③取出后各加入等量的斐林试剂,水浴加热,观察.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在提取玫瑰精油的实验流程中,向乳化液中加入NaCl的目的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞代谢是细胞生命活动的基础,但代谢过程中也会产生对细胞有害的物质,如
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

“人类基因组计划”需要测定人类的24条染色体的基因及其序列,这24条染色体是(  )
A、22条常染色体,再加上X 和Y 两条染色体
B、46条染色体的任意24条染色体
C、23条常染色体,再加上X染色体
D、23条常染色体,再加上Y染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

植物细胞吸收物质的方式之一是胞吞作用,以下对胞吞作用的理解正确的是(  )
A、体现了细胞膜的功能特性是选择透过性
B、这个过程不需要消耗能量
C、体现了细胞膜的结构特点是具有一定的流动性
D、是植物细胞摄取营养的主要方式

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

为研究噬菌体侵染细菌的详细过程,你选择的同位素标记方案是(  )
A、用14C或3H培养噬茵体,再去侵染细菌
B、用18O或15N培养噬茵体,再去侵染细菌
C、将一组噬菌体用32P和32S标记,再去侵染细菌
D、一组噬菌体用32P标记DNA,另一组噬菌体用32S标记蛋白质外壳,再分别去侵染细菌

查看答案和解析>>

同步练习册答案