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下图是细胞亚显微结构模式图,请据图回答下列问题:

(1)高等植物细胞特有的细胞结构是
 
(请填序号).
(2)细胞中的“交通枢纽”是[
 
]
 

(3)细胞内表面积最大的膜结构是[
 
]
 
.氨基酸脱水缩合所需能量主要来自[]
 

(4)小麦根细胞应该没有图B中的[
 
]
 

(5)蓝藻和细菌也同样具有的细胞器是[
 
]
 

(6)若某细胞同时有AB图中各种细胞器,则为
 
细胞.
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析图解:图A中,1是细胞膜,3是细胞质基质,5是高尔基体,8是内质网,9是线粒体,10是核孔,11是核糖体,13是中心体,该细胞为动物细胞.
图B中,2是液泡,4是叶绿体,6是核仁,7是染色质,10是核孔,14是核膜,该细胞为高等植物细胞.
解答: 解:(1)与动物细胞相比,高等植物细胞特有的细胞结构有2液泡、4线粒体以及细胞壁等.
(2)细胞中的生物之间有着复杂的直接或间接的联系,而间接联系的基础是由高尔基体形成的囊泡来完成的.由题意可知,交通作用的是囊泡,而细胞内的囊泡绝大多数来自高尔基体.
(3)细胞中,内质网是细胞内表面积最大的膜结构.线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,是提供细胞能量的“动力工厂”.
(4)植物的根细胞中没有叶绿体.
(5)蓝藻和细菌都属于原核生物,原核细胞中唯一具有的细胞器是核糖体.
(6)分析图解可知,图A细胞中具有中心体,图B细胞中具有细胞壁、液泡、叶绿体等,若某细胞含有AB两图中各种细胞器,则为低等植物细胞.
故答案为:
(1)2、4
(2)[5]高尔基体
(3)[8]内质网 9线粒体
(4)[4]叶绿体
(5)[11]核糖体
(6)低等植物
点评:本题以细胞的亚显微结构示意图为载体,考查了细胞结构和功能的相关知识,要求考生能够识记动植物细胞结构的区别;识记中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中;识记叶绿体的分布;识记核糖体是原核细胞中唯一具有的细胞器等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

从某二倍体动物精巢中提取了一些细胞(无突变发生),根据细胞内染色体数目分为三组如图.下列有关分析正确的是(  )
A、甲组细胞内染色体与核DNA数之比一定为1:1
B、乙组细胞中有一部分不含同源染色体
C、乙组细胞都在进行有丝分裂或减数第一次分裂
D、丙组细胞的子细胞可能为次级精母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

运动会期间,某参赛同学午餐吃了青椒炒肉丝和油饼,饭后吃了一个苹果和一个橘子,2小时后,在他的血液中不可能被发现的是(  )
A、果糖和葡萄糖B、纤维素
C、氨基酸和核苷酸D、脂肪酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

将蛙脑破坏,保留脊髓,做蛙心静脉灌注,以维持蛙的基本生命活动.暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经,分别连接电位计?和?.将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计?和?有电位波动,出现屈反射.如图为该反射弧结构示意图.
(1)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧中只能单向传递.
 

(2)若在灌注液中添加某种药物,将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计?有波动,电位计?未出现波动,左后肢未出现屈反射,其原因可能有:①
 
;②
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个反射弧和突触的结构示意图,据图回答下列问题:

(1)图1中代表效应器的应为标号
 
;细胞接受刺激时,细胞膜对
 
的通透性迅速增加,由于该离子的跨膜运动,使得膜电位变为
 

(2)图2中的1表示
 
,1中的物质是
 
,该物质分泌后与突触后膜结合引发突触后膜电位变化,这个过程的信号转换为
 

(3)假如图3中的Y来自图1中的A,图3中的X来自大脑皮层,当针刺破手指的皮肤,感受器接受刺激后,导致效应器产生反应,这就是缩手反射.但当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回,是因为大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有
 
作用,这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢的控制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体内蛋白质合成的一个过程,据图回答:

(1)图甲展示的遗传信息传递途径为
 

(2)图甲所示属于基因控制蛋白质合成过程中的
 
阶段,该阶段发生在细胞中的
 
(填细胞器名称)内.
(3)图甲中Ⅰ上GAA相对应的mRNA上的碱基序列被称为
 

(4)图乙所示为高等生物多聚核糖体合成肽链的过程,核糖体移动的方向是
 
.如果该生理过程的最终产物是胰岛素,则此过程合成的产物还需经
 
(填细胞器名称)加工.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体生命活动调节是个复杂过程,具有神经调节、免疫调节等机制.如图甲表示反射弧,图乙表示病原体侵入人体后发生的特异性免疫过程.请据图回答:
(1)图甲中c方框内所代表的是
 
,此处神经兴奋传递的特点是
 

(2)美国研究人员最新发现认为,成年人大脑中有一种pirb蛋白质能阻止大脑神经元之间生成新的连接,这将可能影响成年人的
 
(瞬时记忆/短时记忆/长时记忆),从而在生理上减缓了成人接受新事物的速度.
(3)切断e处后,直接刺激f,f仍会发生收缩,这是否属于反射?
 
.为什么?
 

(4)图乙所示的是
 
免疫过程.该免疫过程中,细胞b可分泌
 
促进c细胞的增殖和分化.
(5)预防接种后,当相同病原体再次侵入时,机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高,此免疫过程的主要途径是
 
(用图甲中数字表示).
(6)若该抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是
 
细胞(填写图中字母),该细胞在
 
内分化成熟.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系.下列相关叙述错误的是(  )
A、该模型能解释酶的催化具有专一性,其中a代表麦芽糖酶
B、限制f~g段上升的原因是酶的数量,故该实验中“麦芽糖酶的量”是无关变量
C、如果温度升高或降低5℃,f点都将下移
D、可用本尼迪特试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

2004年诺贝尔生理学或医学奖,授予美国科学家理查德?阿克塞尔和琳达?巴克,以表彰两人在气味受体和嗅觉系统组织方面研究中做出的贡献.如图为嗅觉受体细胞膜的模式图,下列有关对该图描述错误的是(  )
A、A为蛋白质分子
B、C为多肽,其基本单位是氨基酸
C、在作为载体时A一般需要通过变形
D、B为磷脂双分子层,为细胞膜的基本支架

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