A. | ②③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
分析 1、基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.
2、基因工程的原理:基因重组.
3、基因诊断技术它的基本原理是:互补的DNA单链能够在一定条件下结合成双链,即能够进行杂交.这种结合是特异的,即严格按照碱基互补的原则进行,它不仅能在DNA和DNA之间进行,也能在DNA和RNA之间进行.因此,当用一段已知基因的核酸序列作出探针,与变性后的单链基因组DNA接触时,如果两者的碱基完全配对,它们即互补地结合成双链,从而表明被测基因组DNA中含有已知的基因序列.
解答 解:①基因工程是人工进行基因重组的技术,是在分子水平上对生物遗传作人为干预,①正确;
②基因治疗是把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的,属于基因工程技术的应用,②正确;
③基因工程打破了物种与物种之间的界限,③正确;
④遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病,其中染色体异常遗传病不能用DNA探针诊断,④错误.
故选:B.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的问题;了解基因工程技术的应用及相关实例,能结合所学的知识准确判断各叙说.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验 | 自变量 | 组别1 | 组别2 | 组别3 | 组别4 | 组别5 |
实验一 (乳糖浓度为10%) | 酶浓度 | 0% | 1% | 2% | 3% | 4% |
相对反应速率 | 0 | 25 | 50 | 100 | 200 | |
实验二 (乳糖酶浓度为2%) | 乳糖浓度 | 0% | 5% | 10% | 15% | 20% |
相对反应速率 | 0 | 25 | 50 | 65 | 65 |
A. | 实验一中,限制组别4相对反应速率的主要原因是乳糖浓度 | |
B. | 实验二中,限制组别4相对反应速率的主要原因是酶浓度 | |
C. | 实验一中,若适当提高温度则各组别相对反应速率均将增加 | |
D. | 实验二中,若提高乳糖浓度则各组别相对反应速率均将增加 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2010春•天心区校级期末)下列生物的活体细胞中含有纤维素的是( )
A.西瓜果肉细胞 B.人的表皮细胞
C.草履虫细胞 D.变形虫细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•福建校级月考)原尿中葡萄糖、氨基酸等物质的浓度与血浆中的基本相同.原尿经肾小管上皮细胞的选择性重吸收和分泌作用后形成尿液.正常情况下尿液中不含葡萄糖.肾小管上皮细胞中的葡萄糖通过被动运输的方式进入组织液.如图为肾小管壁及相关结构示意图.
回答问题:
(1)肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度 (填“高于”、“低于”或“等于”)组织液中的.
(2)原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的运输方式是 ,需要 的参与.
(3)原尿中的葡萄糖未完全重吸收会导致原尿中渗透压与肾小管上皮细胞内渗透压的差值 ,重吸收水分 ,进而导致尿量 .(填“量的变化”)
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•青岛一模)乳糖酶能催化乳糖水解.有两项与此相关的实验,其实验条件均设置为最适条件.实验结果如下:以下分析正确的是( )
A.实验一如果继续增加酶浓度,相对反应速率不再加大
B.实验一增加乳糖浓度,相对反应速率将降低
C.实验二若继续增大乳糖浓度,相对反应速率不再加大
D.实验二若提高反应温度条件5℃,相对反应速率将增大
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 接种针、手、培养基 | B. | 手、培养基、接种针 | ||
C. | 接种针、培养基、手 | D. | 培养基、手、接种针 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1、4、6 | B. | 1、4、5 | C. | 2、3、5 | D. | 1、3、5 |
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