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    可以成为人体第三道防线的结构或物质是（ ）

    ①骨髓 ②扁桃体 ③淋巴细胞 ④抗体 ⑤红细胞 ⑥吞噬细胞 ⑦抗原

    A．①②③④⑥ B．①③④⑤⑥ C．③④⑥⑦ D．①③⑤⑥

     

    A

    【解析】

    试题分析：人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的。免疫器官有骨髓和扁桃体等，免疫细胞主要有吞噬细胞和淋巴细胞；抗体是浆细胞产生的重要体液免疫物质；红细胞和抗原不是人体的第三道防线的组成，所以选A。

    考点：本题考查人体第三道防线的结构或物质的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

     

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    （10分）如图为反射弧的模式图，据图回答：

    （1）图中结构a称为________________。

    （2）如果在③处膜外安放电流计，在⑤点给予刺激，则⑤处膜内电位变化为____________________，电流计指针发生______________次偏转。

    （3）在缩手反射活动中，兴奋在神经纤维上是以____________形式传导的。在反射弧中，兴奋的传导方向是___________________________________________（用序号和“→”表示）。

    （4）某种药物可以阻断青蛙反射活动，将药物放在⑤处，刺激③，肌肉不收缩，将药物放在a处，刺激③，肌肉收缩，通过上述实验说明药物起作用的部位是对兴奋在________处有阻断作用。

    （3）取指血进行化验，当针刺手指时，并未发生缩手反射的原因是：该反射受到____________的控制。

     

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    如图为突触结构模式图，对其说法不正确的是

    A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量

    B．1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性

    C．2处的液体为组织液，含有能被3特异性识别的物质

    D．1中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示人体细胞内或细胞间的某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述正确的是( )

    A．如果该图表示反射弧，则当e被切断时，刺激 a，机体将没有感觉

    B．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e都具有抑制作用

    C．如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程，则d过程只发生于细胞核中

    D．如果该图为细胞免疫过程，则a为吞噬细胞，b为效应B细胞，c为靶细胞

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    1914年，匈牙利科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是（ ）

    A．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响

    B．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是生长素

    C．对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长

    D．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，可能会导致他的（ ）

    ①睾丸的生长发育受到影响 ②甲状腺激素的分泌受到影响 ③体温调节受到影响

    ④血糖调节受到影响 ⑤水平衡的调节受到影响 ⑥言语活动功能障碍

    A.①②③④⑤⑥ B.②③⑤⑥ C.②③④⑤ D.①②③④⑤

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    与体液调节相比，高等动物神经调节具有的特点是（ ）

    ①调节速度快 ②调节速度慢 ③作用范围广 ④作用时间短 ⑤作用部位准确 ⑥作用时间比较长

    A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②③⑥

     

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    如图所示是神经元之间通过突触传递信息的图解，有关说法错误的是

    A．兴奋可以从一个神经元通过由⑥⑦⑧构成的突触传递到另一个神经元

    B．释放④的过程需要②提供能量，所以属于主动运输过程

    C．结构③的形成与高尔基体有关

    D．⑤具有特异性，一般是由蛋白质组成的

     

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    形成蛋白质分子的结构层次，由小到大分别为（ ）

    ①氨基酸分子 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸脱水缩合 ④一条或几条多肽链连接在一起⑤多肽链 ⑥具有特定空间结构的蛋白质

    A.②一①一③一④一⑥一⑤

    B．①一②一③一④一⑤一⑥

    C．②一①一⑥一③一④一⑤

    D．②一①一③一⑤一④一⑥

     

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