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    某同学从杨树叶片中提取并分离得到4种色素样品,经测定得到下列吸收光谱图,其中属于叶绿素b的是(  )

    A

    解析

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    IAPs是细胞内一种控制细胞凋亡的物质,其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的。IAPs的核心结构是RING区域,如果去掉该区域,则能有效地促进更多的细胞凋亡。下列相关说法中错误的是(  )

    A．细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡
    B．去掉癌细胞中IAPs的RING区域,可有效促进癌细胞的凋亡
    C．IAPs的合成可以不受基因的控制
    D．衰老细胞的清除也是通过细胞凋亡完成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是(  )

    A．分裂间期有DNA和中心体的复制
    B．分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍
    C．纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期
    D．染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    光反应为暗反应提供的物质是(  )

    A．[H]和H2O B．[H]和ATP
    C．ATP和CO2 D．H2O和CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图表示叶绿体色素提取分离实验中纸层析的结果,据图判断用作实验材料的叶片颜色为(  )

    A．红色 B．黄色 C．绿色 D．紫色 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在光合作用和细胞呼吸过程中都会产生[H],如图是[H]随化合物在生物体内的转移过程,下列对其分析错误的是(  )

    A．[H]经①→②转移到葡萄糖,首先[H]与C3结合,该转变过程属于暗反应
    B．[H]经②→①转移到水中,此过程需要氧气参与
    C．[H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行
    D．②→①产生的[H]和①→②产生的[H]全都来自水

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系,以下叙述正确的是(  )

    A．b点有氧呼吸强度大于a点
    B．呼吸熵越大,细胞呼吸产生的CO2越多
    C．为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点
    D．c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    ATP是细胞的能量“通货”,有关说法正确的是(  )

    A．细胞需要储备大量的ATP
    B．ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性
    C．ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解
    D．黑暗条件下,只有线粒体可以产生ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在细胞生命活动中,不可能发生的过程是(  )

    A．神经递质由突触小泡分泌到胞外
    B．mRNA从细胞核进入细胞质
    C．老化受损的细胞器融入溶酶体中
    D．O2通过主动运输进入线粒体

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