A、亮,细胞数目多,形体小 |
B、暗,细胞数目多,形体小 |
C、亮,细胞数目多,形体大 |
D、暗,细胞数目多,形体大 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、可遗传的变异 |
B、条件反射 |
C、种间斗争 |
D、自然选择的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲中a、b、c分别表示DNA数、染色体数、染色单体数 |
B、图乙中同源染色体联会发生在图甲中的②时期 |
C、图甲中具有同源染色体的时期有①和②;图乙中具有同源染色体的细胞是A、B、C、E |
D、若该生物为基因型是AaBb(等位基因A、a和B、b位于两对同源染色体上)的雄性个体,则细胞B通常分裂完成后,能产生四种配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大量饮水→由下丘脑合成,经垂体释放的抗利尿激素减少→尿量增加→渗透压稳定 |
B、血糖浓度升高→下丘脑→垂体→胰岛B细胞→胰岛素增加→血糖利用加快 |
C、饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定 |
D、炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水 | B、脂质 | C、蛋白质 | D、糖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素→果实发育,生长素→发芽,生长素→乙烯合成 |
B、内质网膜→囊泡膜→高尔基体膜 |
C、性激素→下丘脑,性激素→垂体,性激素→性腺 |
D、RNA→DNA→RNA→氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、经减数分裂只产生一个配子 |
B、自交后代性状分离 |
C、纯合子与纯合子杂交,后代全是纯合子 |
D、杂合子自交后代有纯合子出现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、麦芽糖在动植物细胞中都能检测到 |
B、糖类物质在细胞内不能贮存 |
C、糖类物质都是细胞内的能源物质 |
D、并不是所有的二糖都是由葡萄糖组成的 |
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