A. | 若将细胞置于清水中,A基本保持不变 | |
B. | 若该细胞处于40%蔗糖溶液中,$\frac{B}{A}$值将变小 | |
C. | $\frac{B}{A}$值能表示细胞失水的程度 | |
D. | A、B分别表示细胞和液泡的长度 |
分析 图示为正处于质壁分离状态的植物细胞.由于细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性,当外界环境的浓度比细胞液总的浓度时,细胞会发生渗透失水,为出现质壁分离现象.A是指细胞壁的长度,B指原生质层的长度,当该细胞失水时,失水程度不同,A几乎不变,但B会变小程度不同,所以$\frac{B}{A}$值将变小值也不同,可见$\frac{B}{A}$值能表示细胞失水的程度.
解答 解:A、因细胞壁的伸缩性很小,故若将该细胞置于清水中,A仍将保持不变,A正确;
B、若该细胞处于40%的蔗糖溶液中,与图示相比,A不变,但B因失水更多而变小,所以$\frac{B}{A}$值将变小,B正确;
C、当该细胞失水时,失水程度不同,A几乎不变,但B会变小程度不同,所以$\frac{B}{A}$值将变小值也不同,可见$\frac{B}{A}$值能表示细胞失水的程度,C正确;
D、图中A表示的是细胞长度,但B表示的并不是液泡的长度,而是失水后的原生质体的长度,D错误.
故选:D.
点评 本题考查植物细胞的质壁分离过程,意在考查考生对实验现象的理解分析能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪 | B. | 糖类 | C. | 水 | D. | 蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{2}{3}$,多一条染色体的卵细胞不易完成受精 | |
B. | $\frac{1}{3}$,多一条染色体的精子因活力低不易完成受精 | |
C. | $\frac{2}{3}$,多一条染色体的精子因活力低不易完成受精 | |
D. | $\frac{1}{4}$,多一条染色体的卵细胞不易完成受精 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1是在低倍镜下所观察到的植物根尖分生区细胞的图象 | |
B. | 图1转为图2的操作步骤是:移动装片→转动转换器→调节视野亮度→转动粗准焦螺旋 | |
C. | 图3是根尖经过解离、漂洗、染色、制片后,在高倍镜下所观察到的图象 | |
D. | 从图可发现各个细胞的分裂并不是独立进行的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 刺激骨骼肌产生的信号传到c处可产生痛觉 | |
B. | 牵拉骨骼肌时,c处可检测到神经递质 | |
C. | 当兴奋到达d点时,兴奋的传导方向与膜外的电流方向相同 | |
D. | 从a到d构成了完整的反射弧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 喙长的地雀和喙短的地雀由于捕食种子的差异,属于两个物种 | |
B. | 根据调查结果,可以预测 1979 年后地雀的平均喙长会迅速变短 | |
C. | 1976 年中期至 1977 年间,由于经常啄食硬度较大的种子导致地雀喙长度增加 | |
D. | 地雀的平均喙长在 2--3 年间增加是种子硬度对其进行选择的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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