精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
分析并回答下列有关的问题:
(1)下面是某学生“检测生物组织中还原糖和蛋白质”的实验材料和部分操作步骤.
实验材料:番茄、新鲜牛奶
实验步骤:鉴定还原糖时,加入刚配制的斐林试剂,立即观察颜色变化;
鉴定蛋白质时,取牛奶样液加入双缩脲试剂A后,先摇匀,然后再加入双缩脲试剂B,观察是否出现蓝色.
请指出“实验材料”或“实验步骤”中的错误并加以改正:
 

(2)在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中,对实验的处理如表所示:
试管组别实验处理
加入3%H2O2(mL)温度加入试剂
试管12常温 
试管2290℃ 
试管32常温2滴3.5%FeCl3
试管42常温2滴20%肝脏研磨液
要研究生物催化剂与无机催化剂的差别,可选用的实验组合是
 

能否用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响?
 

如能,请写出实验思路;如不能,请写出理由:
 

重金属离子能与过氧化氢酶按比例牢固结合,不可解离,可迅速使酶失活.在反应物浓度过量的条件下,若向反应混合物中加入一定量的重金属离子后,请在图中画出酶催化反应速率随酶浓度变化的曲线.
考点:探究影响酶活性的因素,检测蛋白质的实验,检测还原糖的实验
专题:
分析:1、斐林试剂需要混合后使用并且需要水浴加热,与还原性糖生成砖红色沉淀;双缩脲试剂需要先加氢氧化钠溶液后加硫酸铜,与蛋白质生成紫色.
2、“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中,分析表格中的信息可知,该实验的自变量是温度、催化剂,因变量是过氧化氢的分解速率,实验的目的是探究温度、不同催化剂对过氧化氢的分解速率的影响.
解答: 解:(1)鉴定还原糖:首先分析实验材料:生物组织中还原糖的鉴定斐林试剂需要混合后使用并且需要水浴加热,与还原性糖生成砖红色沉淀;为使实验现象明显,在取材上选择含糖量高的颜色浅的生物组织,实验条件:水浴加热.
鉴定蛋白质:双缩脲试剂鉴定蛋白质,需要先加氢氧化钠溶液后加硫酸铜,与蛋白质生成紫色.
故需要修改的步骤为:①实验材料把番茄改为苹果或梨,②不能立即观察,应改为沸水浴后才能观察到实验现象,③实验现象观察是否出现紫色,而不是蓝色.
(2)实验目的是研究生物催化剂与无机催化剂,实验的自变量是催化剂的种类,所以选用试管3(无机催化剂)和试管4(过氧化氢酶).
不能用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响,因为温度会影响过氧化氢的分解速度,即使高温使酶失活了,也会造成分解速度加快的假象.
向反应混合物中加入一定量的重金属离子,会使部分酶失活,曲线应向右平移,如图所示:

故答案为:
(1)①实验材料把番茄改为苹果或梨
②不能立即观察,应改为沸水浴后才能观察到实验现象
③实验现象观察是否出现紫色,而不是蓝色
(2)试管3和试管4
不能    温度会影响过氧化氢的分解速度

点评:本题考查检测还原糖实验、检测蛋白质实验、探究影响酶活性的因素,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验采用的选择、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关糖类与脂质的说法错误的是(  )
A、糖类主要由碳、氢、氧3种元素组成
B、根据能否水解及水解后的产物可将糖类分为单糖、二糖和多糖
C、1g油脂所含的能量是1g糖类所含能量的2倍以上
D、胆固醇可参与构成细胞膜,血液中胆固醇过多可能引发心脑血管疾病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

一同学用高倍显微镜观察小白鼠某器官的切片时,发现了一个细胞膜向内凹陷、细胞质即将缢裂为均等的两部分的细胞图象,下列说法不正确的是 (  )
A、如果每个着丝点上都有两条染色单体,说明该细胞取自雄性小鼠的睾丸
B、如果每条染色体上均不含单体,说明该细胞处于减数第二次分裂后期
C、如果移向两极的染色体数目不同,说明该细胞发生了染色体数目的变异
D、无变异情况下,若移向两极的染色体形态有差异,说明该细胞处于减数第一次分裂后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的叙述正确的是(  )
A、真核细胞的核膜上有核孔,DNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
B、进行有丝分裂的细胞都有细胞周期
C、细胞分化使生物体内的细胞趋向专门化
D、线粒体、中心体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为光合作用示意图,据图回答下列问题:

(1)写出各标号的名称:①
 
  ②
 
 
 ⑦
 

(2)光反应为暗反应提供的物质是
 

(3)⑦与⑧反应生成⑥的过程称为
 

(4)Ⅰ和Ⅱ两种反应的场所分别是叶绿体的
 
 

(5)光照突然减少,CO2供应不变,②的变化为
 
(增多/减少),⑥的变化为
 

(6)过程Ⅲ中a和b过程发生的场所分别在
 
 
,这里产生的CO2是在第
 
阶段形成的.
(7)酵母菌是兼性厌氧菌,除了过程a、b的呼吸方式外,它可以通过过程
 
(填字母)的呼吸,生成
 
和二氧化碳,场所是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

香豌豆中,等位基因A与a、B与b分别位于两对同源染色体上,当A、B两个基因都存在时,花色为红色,一株红花香豌豆与基因型为Aabb的植株杂交,子代中约有
3
8
的个体开红花.若让此植株自花受粉,则子代中非红花植株占多少?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛素是一种蛋白质分子,它含有α、β两条肽链,α链含有21个氨基酸,β链含有30个氨基酸,两条多肽链间通过两个二硫键(两个-SH脱去H后由-S-S-连接而成)连接,在α链上也形成一个二硫键.如图为结晶牛胰岛素的平面结构示意图,据此回答:
(1)该分子中的51个氨基酸先在胰腺细胞的
 
上经
 
方式形成两条肽链.
(2)这51个氨基酸分子形成胰岛素后,相对分子质量比原来减少了
 

(3)胰岛素由51个氨基酸组成,如果用肽酶将其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽,则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数、分解成这些小分子肽所需水分子总数依次是
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

为了测定不同泡制天数泡菜中亚硝酸盐的含量,某同学设计了一个实验,实验材料、试剂及用具包括:刻度移液管、比色管、不同浓度的亚硝酸钠标准溶液、亚硝酸盐的显色剂、不同泡制天数的泡菜滤液等.回答相关问题:
(1)请完善下列实验步骤.
①样品管的制备:用刻度移液管分别吸取一定量的,加到不同的比色管中,然后在各个比色管中加入等量的显色剂进行显色,得到样品管.
②标准管的制备:用
 
和显色剂制成颜色深浅不同的系列标准管.
③将每个
 
分别与系列标准管进行比较,找出与样品管颜色深浅
 
的标准管,该管中亚硝酸钠含量即代表样品管中的亚硝酸盐含量,记录各样品管亚硝酸盐的含量.
(2)泡菜制作过程中产酸的细菌主要是
 
(填“醋酸杆菌”或“乳酸菌”).
(3)如图表示的是泡菜中
 
趋势.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊的柱头,可以得到无籽番茄,这种果实细胞中的染色体数目为(  )
A、与卵细胞染色体数目一样
B、比体细胞的染色体数目多一倍
C、与受精卵染色体数目一样
D、与受精极核染色体数目一样

查看答案和解析>>

同步练习册答案