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    15．某研研人员为了探究生长素类似物萘乙酸对萝卜幼苗生长的影响做了如下实验：
    ①将长势一致的萝卜幼苗随机分为若干组，每组1株．
    ②配置四组不同溶液的萘乙酸溶液；A=2.500mg/L、B=3.125mg/L、C=4.165mg/L、D=6.25mg/L．
    ③用不同浓度的萘乙酸溶液分别处理四组萝卜幼苗，并置于相同适宜的环境条件下培养一段时间对幼苗叶绿素含量测量数据如图所示：
    （1）据图可知，随着萘乙酸浓度的升高，萝卜幼苗的叶绿素含量逐渐增加_．
    （2）有人指出本实验的操作步骤①、②均存在缺陷，不仅无法证明苯乙酸的作用，也不能保证实验数据的准确性．请你提出修改意见：
    ①将1株改为20株．
    ②增加空白对照组，即蒸馏水处理．
    （3）本实验还获取了不同浓度萘乙酸对样品中可溶性蛋白质含量的有关数据，如表：
    处理样品鲜重（g）单位质量样品鲜重中可溶性蛋白含量（mg/g）
    A0.5111.05
    B0.5111.03
    C0.5610.82
    D0.5410.06
    E0.619.97
    注：E用等量蒸馏水处理
    由数据分析可以得出，单位质量样品鲜重中可溶性蛋白含量最高的组別是A．表中数据是（填“是”或“否”）支持萘乙酸能够增高萝卜幼苗单位重量中蛋白质含量，原因是萘乙酸处理的组别中可溶性蛋白含量均高于对照组．欲确定使用萘乙酸的最适浓度，应该在0-3.125mg/l浓度范围内设计实验进一步确定其精确值．

    分析 阅读题干可知，该实验的目的是探究生长素类似物萘乙酸对萝卜幼苗生长的影响，实验的自变量是萘乙酸的不同浓度，因变量是叶绿素的含量及可溶性蛋白质的含量．
    1、分析柱形图：萘乙酸浓度在2.500～6.250mg/L范围内，随着萘乙酸浓度的升高，萝卜幼苗的叶绿素含量逐渐增加，按照实验设计的对照原则结合题图信息解答（1）、（2）；
    2、分析表格：E用等量蒸馏水处理，作为对照组；样品鲜重均比对照组小，但单位质量样品鲜重中可溶性蛋白含量均比对照组高，分析、处理表格中实验数据并进行推理获取结论，解答（3）．

    解答 解：（1）据图可知，随着萘乙酸浓度的升高，萝卜幼苗的叶绿素含量逐渐增加．
    （2）步骤①中，每组2株幼苗，存在偶然性，应将2株改为20株；实验设计要遵循对照原则，该实验还缺少对照组，因此应该增加空白对照组，即蒸馏水处理．
    （3）由表中数据可知，A组单位质量样品鲜重中可溶性蛋白含量最高．A～D组单位质量样品鲜重中可溶性蛋白含量均比对照组高，由此可见，表中数据能支持萘乙酸能够增高萝卜幼苗单位重量中蛋白质含量．欲确定使用萘乙酸的最适浓度，应该在0--3.125mg/L浓度范围内缩小浓度梯度进一步进行实验．
    故答案为：
    （1）增加
    （2）①将1株改为20株
    ②增加空白对照组，即蒸馏水处理
    （3）A   是     萘乙酸处理的组别中可溶性蛋白含量均高于对照组     0-3.125mg/l

    点评 本题结合图表，考查生长素类似物在农业生产实践中的作用及探究实验，要求考生明确实验的目的，掌握探究实验的原则，能对实验步骤进行修善；能分析图表提取有效信息，并得出正确的结论，属于考纲理解和应用层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列叙述符合基因工程概念的是（　　）
    A．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株
    B．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因
    C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株
    D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花．玉米黄粒和白粒是一对相对性状（由基因Y和y控制），饱满和皱缩是一对相对性状（由基因R和r控制），将纯种黄粒饱满和白粒皱缩玉米间行种植，收获时所得玉米粒如表：
    所结玉米粒黄粒饱满白粒皱缩
    黄粒饱满玉米果穗上有无
    白粒皱缩玉米果穗上有有
    请回答下列有关问题：
    （1）在玉米种子中黄粒对白粒为显性，在黄粒饱满玉米果穗上，玉米种子胚的基因型是YYRR或YyRr．
    （2）某同学为获得杂种F1植株，他应选用上述白粒皱缩玉米果穗上结的黄粒饱满玉米种子进行播种．为验证上述两种性状的遗传是否符合基因的自由组合定律（F1产生四种类型的配子，比例为1：1：1：1），该同学想通过实验证明．
    ①该同学的实验设计方案如下，请补充完整并预测结果得出结论：
    第一步：将获得的杂种F1植株与白粒皱缩玉米进行杂交（或自交）．
    第二步：收获种子并统计不同表现型的数量比例．
    ②结果预测：收获玉米种子的表现型为四种，数量比接近1：1：1：1（或9：3：3：1），说明此两种性状的遗传符合基因的自由组合定律．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．酵母菌能够进行以下哪些反应（　　）
    ①C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O
    ②C6H12O6→2C2H5OH+2CO2
    ③C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O
    ④CO2+H2O→（CH2O）+O2．
    A．①②③B．②③④C．①②D．②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．图甲中①②③表示神经系统对内分泌功能调节的三种方式．图乙中①②③都是兴奋性神经元，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也和神经细胞一样能引起细胞膜电位的变化，图中B处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似．据图分析回答：
    （1）图甲①方式中，若靶腺为甲状腺．则神经系统通过下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而影响甲状腺的分泌．抗利尿激素的合成和释放是图甲中的②（填标号）方式．
    （2）与图甲中A处兴奋传递相比，兴奋在神经纤维上的传递方向的特点是双向传导．
    （3）图乙中神经元①受到一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化，这是因为刺激使神经元①兴奋，引起其神经末梢释放的递质首先进入突触间隙，随后与突触后膜上的特异性受体结合．神经元②膜外钠离子内流，产生兴奋．
    （4）若给图乙中骨骼肌一个适宜刺激，在A处不能（能/不能）记录到膜电位的变化；若在图乙中A处给予一个适宜刺激，在C处能（能/不能）记录到膜电位的变化．
    （5）动物的神经中枢在功能上各自独立但又相互联系，相互调控，低级神经中枢往往受到相应高级神经中枢的调控，这种状况反应了神经系统的分级调节．
    （6）重症肌无力是自身免疫病，多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜上的相应的受体当作抗原，产生抗体进行攻击，从而神经冲动传递受阻，肌肉收缩无力．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．某同学在研究马铃薯块茎细胞呼吸方式时，设计了如下实验：
    实验一：取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑．向锥形瓶中分别加入适量的马铃薯块茎碎屑，安装成图甲装置．每隔一段时间，从分液漏斗向锥形瓶A中注入适量过氧化氢溶液．观察装置中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化．
    实验二：取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑．向锥形瓶C中放入适量的马铃薯块茎碎屑，并向C瓶充入N2替代瓶中空气，安装成图乙装置，一段时间后，观察装置中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化．

    请回答下列问题：
    （1）当实验一中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由绿变黄时，是否可以说明马铃薯的呼吸作用在逐渐增强？为什么？不可以，溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由绿变黄可能是实验时间较长，马铃薯块茎产生的CO2总量较多引起的．
    （2）已知植物细胞无氧呼吸有两种类型，一种是能够产生酒精的无氧呼吸，另一种是能够产生乳酸的无氧呼吸，并且马铃薯块茎在只有N2的条件下可以进行无氧呼吸．则实验二的目的是探究马铃薯块茎无氧呼吸的类型；若实验二中溴麝香草酚蓝水溶液不变色，则说明马铃薯块茎细胞进行的是产生乳酸的无氧呼吸，其反应式为C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+少量能量．
    （3）实验一和实验二在设计上均有不够严谨之处，可能会干扰对马铃薯块茎细胞呼吸类型的判断，请给予修正：实验前应对马铃薯块茎进行消毒；B瓶和C瓶组装之前均需做灭菌处理．修正的理由是：不同的微生物具有不同的呼吸类型，它们的存在会干扰实验结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．多环芳烃菲在染料、杀虫剂等生产过程中被广泛使用，是土壤、河水中常见的污染物之一．如图表示科研人员从被石油污染的土壤中分离获得能降解多环芳烃菲的菌株Q的主要步骤．请回答：

    （1）步骤①→③的培养过程中，培养液中加人多环芳烃菲作为唯一碳源，目的是筛选出菌株Q．
    （2）步骤①→③的培养过程中，需将锥形瓶放在摇床上振荡，一方面使菌株与培养液充分接触，提高营养物质的利用率；另一方面能增加溶液中的溶氧量．
    （3）步骤④用平板划线法纯化菌株Q过程中，在做第二次以及其后的划线操作时，总是从上一次划线的末端开始划线，原因是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落．
    （4）接种环通过灼烧来灭菌，完成步骤④中划线操作，共需灼烧接种环6次．
    （5）为了获得分解多环芳烃菲能力更强的菌株，研究人员又对菌种Q进行了诱变处理，得到突变株K．为了比较两种菌株降解多环芳烃菲的能力，设计了下列实验，请补全实验步骤：
    ①取9只锥形瓶均分成三组，编号A、B、C．
    ②向9支锥形瓶中分别加入等量以多环芳烃菲为唯一碳源的培养液．
    ③向A、B、C三组培养液中分别加入等量的无菌水、菌株Q菌液和突变株K菌液．
    ④28℃恒温培养3天后，测定锥形瓶中多环芳烃菲的降解率．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关教材生物学实验的描述，正确的是（　　）
    A．观察细胞有丝分裂实验中，盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造了酸性环境
    B．探究温度对酶活性的影响时，需将酶与底物分别在设定的温度下保温一段时间
    C．为区分原核细胞和真核细胞，需要用醋酸洋红或龙胆紫染液对细胞核进行染色
    D．长时间低温处理制成的大蒜根尖分生区细胞装片，很容易观察到染色体加倍的细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：多选题

    下图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。据图回答下列问题：

    （1）曲线 为正常人的，曲线 为糖尿病患者的。

    （2）造成AB段血糖升高生理活动可能是 ，该过程主要发生在小肠中。葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是 。

    （3）在乙的血糖浓度变化中，实现BC段的主要代谢径 、 、 。能够促进BC过程进行的激素是 ，能够抑制BC过程的激素是 。

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