分析 分析甲图:甲图表示真核细胞细胞核的结构示意图,①表示内质网,②是核孔,③是染色质,④是核仁,⑤是核膜;
分析乙图:乙图表示细胞有丝分裂过程中细胞核中的DNA变化情况,ob、fh为有丝分裂的间期,bc和hi为前期,cd和ij为中期,de和jk为后期,ef和kl为末期
解答 解:(1)假设甲图代表的细胞处在细胞周期中,则甲图为间期,其代表的细胞相当于乙图的0~b和f~h区间;间期细胞中主要进行DNA复制和有关蛋白质的合成,此时核糖体、线粒体活动增强;若甲图细胞中4为核仁,5为核膜,它们再分裂前期消失,相当于乙图的b~c和h~i区间.
(2)图中de表示细胞分裂后期,此时着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,此时每条染色体含有1个DNA分子,因此有染色体4C条,染色单体0条,DNA分子4C个.
(3)细菌是原核细胞,无核仁、核膜,故甲图所示结构不可能来自细菌.
故答案为:
(1)0~b f~h 核糖体、线粒体 b~c h~i
(2)后 4C 0 4C
(3)不是,因为细菌是原核细胞,无核仁、核膜
点评 本题结合细胞结构示意图和曲线图,考查细胞有丝分裂过程及其变化规律,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 你们都不患病,因此不会生出患病的孩子 | |
B. | 你们可能是该致病基因的携带者,可能生出患病的孩子 | |
C. | 根据家系遗传分析,你们生出患病孩子的几率为$\frac{1}{16}$ | |
D. | 根据家系遗传分析,你们生出患病孩子的几率为$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这个小岛能构成一个生态系统 | |
B. | 小型益鸟是第三营养级 | |
C. | 在该岛上的食物网中,猫头鹰获得能量最多的食物链是“草→鼠→蛇→猫头鹰” | |
D. | 这个小岛上营腐生生活的微生物是分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 生长素(mg/L ) | 细胞分裂素(mg/L ) | 分化状况 |
甲 | 2 | 0.02 | 分化形成根 |
乙 | 2 | 0.2 | 不分化 |
丙 | 2 | 0.5 | 分化形成芽 |
A. | 培养在乙组培养基中的烟草愈伤组织细胞丧失了细胞全能性 | |
B. | 愈伤组织在生长过程中细胞的核膜、核仁会出现周期性变化 | |
C. | 两种激素含量比值的变化会导致愈伤组织细胞出现稳定性差异 | |
D. | 生长素与细胞分裂素含量的比值高时有利于愈伤组织分化形成根 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | [H]经①→②转移到葡萄糖,首先[H]与A结合,该转变过程属于暗反应 | |
B. | [H]经②→①转移到水中,其过程需氧气参与 | |
C. | [H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行 | |
D. | ②→①产生的[H]和①→②产生的[H]全部来自于水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞→器官→组织→系统→个体 | B. | 细胞→组织→器官→系统→个体 | ||
C. | 细胞→组织→器官→个体 | D. | 细胞→器官→系统→个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和②均代表运动神经末梢 | |
B. | ③传递的是化学信号且传递方向是单一的 | |
C. | 刺激a点,b点,c点,d点的电位会同时发生变化 | |
D. | 刺激b点,a点,c点和d点的电位都会发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开 | |
B. | ②是所有生物遗传物质的载体 | |
C. | 所有细胞中核糖体的形成都与③有关 | |
D. | ④是大分子物质如DNA出入细胞核的通道 |
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