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    9．下列有关生物实验的说法正确的是（　　）
    A．在果酒的制作中，榨出的葡萄汁需经过高压蒸汽灭菌后才能密闭发酵
    B．探究低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验中，用卡诺氏液可将染色体染色
    C．在哺乳动物的成熟红细胞中注入呼吸抑制剂，不能抑制其对葡萄糖的吸收
    D．调查人类遗传病的发病率，一定要注意选择由一个基因控制、发病率高的遗传病

    分析 1、探究低温诱导染色体加倍的实验中，卡诺氏液用于材料的固定．
    2、葡萄糖进入红细胞是协助扩散，不消耗细胞代谢释放的能量．
    3、人类遗传病的调查要选取由一对基因控制的单基因遗传病进行实验．

    解答 解：A、果酒制作的菌种的来源于葡萄皮上野生的酵母菌，所以葡萄汁不需经过高压蒸汽灭菌，A错误；
    B、探究低温诱导染色体加倍的实验中，卡诺氏液用于材料的固定，B错误；
    C、葡萄糖进入红细胞是协助扩散，不消耗细胞代谢释放的能量，故在哺乳动物的成熟红细胞中注入呼吸抑制剂，抑制能量的供给，不能抑制其对葡萄糖的吸收，C正确；
    D、人类遗传病的调查要选取由一对基因控制的单基因遗传病进行实验，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了基础生物学实验的相关知识，意在考查学生的识记和应用能力，同时注重考查学生的分析、推理能力，试题难度一般．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是（　　）
    A．使用50%的酒精能够使组织中的细胞相互分离开来
    B．使用甲醛绿能够对染色体着色，便于观察染色体的行为和数目变化
    C．使用清水进行漂洗，可把多余的染液洗掉
    D．使用高倍镜也观察不到后期时着丝点的断裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．近几年随着生态农业的发展，水稻田中养殖河蟹已成为一种有效的增产、增收模式．如图是某稻田中养殖河蟹后食物网的主要部分．请回答下列问题：
    （1）水稻插秧时，每平方米一般控制在80株左右，这一措施主要是控制好水稻的种群密度，以利于提高水稻产量．
    （2）若养殖河蟹后食物网中其他生物的原捕食关系没有改变，则稻田中新增加食物链6条；河蟹与稻螟、稻飞虱形成了捕食、竞争关系．稻螟和稻飞虱的蛾虫被蛛网粘住时挣扎，蛛网的震动频率属于物理信息．
    （3）河蟹在稻田中主要吞食稻田杂草幼嫩茎叶和稻杆基底叶，同时捕食稻螟和稻飞虱的虫蛹．试从能量流动的角度分析稻田养蟹的意义：①调整了能量流动关系，使能量更多地流向对人类有益的部分；②实现了能量多级利用，提高能量的利用率（使能量得到最有效的利用）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．T2噬菌体、古细菌、酵母菌、衣藻都具有的糖是（　　）
    A．脱氧核糖B．糖原C．纤维素D．淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．回答下列有关内环境调节的问题．
    如图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图，其中数字表示相关激素，字母表示相关结构．

    （1）当人体缺水时，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋引发一系列生理反应，释放量增多的激素是④抗利尿激素，其作用是促进A、B对水的重吸收．
    （2）当机体受到寒冷刺激时，兴奋由传入神经传到下丘脑，下丘脑通过神经调节以物理方式和代谢方式调节体温的主要结构分别有皮肤血管、骨胳肌、立毛肌、汗腺等、C肾上腺髓质．
    （3）从反射弧的角度看，C属于效应器，E途径释放神经递质调节C细胞分泌激素⑧．激素⑧在调节脂类物质代谢方面的作用是促进甘油三酯分解．激素⑨的分泌受激素⑥调节，激素⑥的名称是促肾上腺皮质激素．
    （4）下列叙述中，正确的是A B C．（多选）
    A．正常机体血液中②的含量变化对①③的分泌起调节作用
    B．正常机体血液中⑨的含量增加对①⑥的分泌起抑制作用
    C．肾上腺受神经和激素双重调节
    D．激素⑦是胰岛素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列不属于细胞学说观点的是（　　）
    A．除病毒外，所有的生物都是由一个或多个细胞组成的
    B．所有的植物都是由细胞构成的
    C．所有的动物都是由细胞构成的
    D．所有细胞必定是由别的细胞产生的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关生物学实验的原理、技术或方法叙述不正确的是（　　）
    A．制作“低温诱导植物细胞染色体数目变化”装片的步骤：解离→漂洗→染色→制片
    B．斐林试剂与双缩脲试剂的配方不完全相同
    C．“探究植物细胞的吸水和失水”实验中没有对照
    D．用18O标记的水培养小球藻可以证明光合作用中释放的O2全部来自水

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．某转基因作物有很强的光合作用能力．某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题．研究中设计了如图所示的装置．

    请利用以上装置完成对该转基因作物光合作用强度的测试．
    I．实验步骤：
    （1）测定植物的呼吸作用强度，方法步骤：
    ①甲、乙装置D中放入氢氧化钠溶液，乙装置作为对照
    ②将装置甲、乙的广口瓶遮光处理，放在温度等相同的环境中
    ③30分钟后分别记录甲、乙两装置中红墨水移动的方向和刻度
    （2）测定植物的净光合作用强度，方法步骤：
    ①甲、乙装置D中放入碳酸氢钠溶液，乙装置作为对照组
    ②将装置甲、乙放在光照强度、温度等相同的环境中
    ③30分钟后分别记录甲、乙两装置中红墨水移动方向和刻度．
    （3）实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：
    实验30分钟后红墨水滴移动情况
    测定植物
    呼吸作用强度    		甲装置①左（填左或右移）1.5cm
    乙装置右移0.5cm
    测定植物净
    光合作用强度    		甲装置②右（填左或右移）4.5cm
    乙装置右移0.5cm
    Ⅱ．实验分析：
    假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g．那么
    （1）该植物的呼吸作用速率是4g/h；
    （2）白天光照15h，一昼夜葡萄糖的积累量是84g．（不考虑昼夜温差影响）

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    科目：高中生物 来源：2016届山东齐鲁教科研协作体19所高三上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图1表示利用人工生态湿地净化生活污水的原理示意图，图2表示该生态系统的碳循环过程。请据图回答问题：

    （1）在研究该生态系统的主要植物类群时，常用________法调查各种群的种群密度，并主要依据种群的___________来预测种群数量的变化趋势。

    （2）图2芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了群落的 结构，这些植物在图20中可用 表示。要维持该生态系统的稳定，在该人工湿地生态系统中，除了图中所示的生物群落外，还必须有 成分。

    （3）输入该湿地的能量有_________________________________________。碳在图2的A、B、C间以_________的形式进行传递。

    （4）该人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速，其主要原因是______________________

    __________________________。当生活污水过度流入人工生态湿地会使该生态系统遭到破坏,这说明生态系统的_______________是有一定限度的。

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