下列有关传统果酒、果醋发酵和腐乳制作的比较,不正确的是( )
A.果酒、腐乳发酵利用的主要微生物属于真核生物,果醋发酵菌种属于原核生物 |
B.三种发酵过程中都可以通过控制发酵温度来实现对微生物类型的控制 |
C.果酒发酵在无氧环境下进行,果醋和腐乳发酵在有氧条件下进行 |
D.果酒、果醋和腐乳制作过程利用的都是微生物胞内酶 |
D
解析试题分析:果酒、腐乳制作所用的微生物分别是酵母菌、毛霉,二者都是真核生物,果醋制作用醋酸菌,属于原核生物,A项正确;三种微生物的最适温度不同,酵母菌是18~25℃,醋酸菌是30~35℃,毛霉是15~18℃,故可以通过控制发酵温度来实现对微生物类型的控制,B项正确;酵母菌是通过无氧呼吸产生酒精,而醋酸菌和毛霉都是有氧型生物,C项正确;果酒、果醋是微生物的代谢产物,需要的酶为胞内酶,腐乳制作是利用毛霉产生的蛋白酶、脂肪酶分解蛋白质、脂肪,蛋白酶、脂肪酶是胞外酶,D项错误。
考点:本题考查传统果酒、果醋发酵和腐乳制作,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某生态系统中的四种生物构成一条食物链a―→b―→c―→d,通过测定得到这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为M1、M2、M3和M4。下列叙述中错误的是
A.若M1<5M2,则生态系统稳态可能遭到破坏 |
B.M1一定不是a种群固定的太阳能总量 |
C.d个体所含的有机物的质量应比c个体的小 |
D.若M2大量增加,一般会导致M1减少M3增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在某森林的固定位置和固定时间,用固定数量鸟网捕捉的方法,统计大山雀种群数量。连续10年内得到如下图所示的曲线(图中λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数),有关叙述正确的是( )
A.2—6年间大山雀种群的年龄组成都为衰退型 |
B.第4年的大山雀种群数量比开始时大 |
C.10年内,第6年的种群数量最小 |
D.第6-10年大山雀数量一直保持增长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有三位同学,利用稀释涂布平板法来测定同一土壤样品中的细菌数。在对应稀释106倍的培养基中,得到如下表所示的结果。你认为下列数据中最接近真实值的是( )
同学 | 统计菌落数 | 平均值 |
甲 | 230 | 230 |
乙 | 21、212、256 | 163 |
丙 | 222、260 | 241 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在制果酒的过程中,在不同时间内取发酵液样品,检测发现发酵液的pH一直下降,原因是( )
A.酵母菌进行有氧和无氧呼吸时,均产生CO2,溶于发酵液中,使pH下降 |
B.酵母菌无氧呼吸产生的酒精呈酸性 |
C.酵母菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性 |
D.乳酸菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某人利用乳酸菌制作泡菜时因操作不当而使泡菜腐烂。造成泡菜腐烂的原因是( )
①罐口密闭缺氧,抑制了乳酸菌的生长繁殖
②罐口封闭不严,氧气抑制了乳酸菌的生长繁殖
③罐口封闭不严,氧气抑制了其他腐生菌的生长和繁殖
④罐口封闭不严,促进了需氧腐生菌的生长和繁殖
A.①③ | B.②④ | C.②③ | D.①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
对纤维素分解菌进行选择培养时,用液体培养基的原因是 ( )
A.用液体培养基可获得大量菌体 |
B.纤维素分解菌适宜在液体培养基上生长 |
C.在液体培养基中纤维素分解菌繁殖速度更快 |
D.用液体培养基可获得高纯度的纤维素分解菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在人体内环境中可以发生的生理过程是( )
A.抗体与相应的抗原发生特异性的结合 |
B.合成生长激素、胰高血糖素 |
C.O2与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白 |
D.食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图所示为某细胞正在进行减数分裂的过程(仅画出部分染色体),图中的现象是什么?若该细胞产生的配子参与受精,可能会发生何种情况
A.交叉互换 囊性纤维病 |
B.基因突变 镰刀型细胞贫血症 |
C.同源染色体不分离 先天性愚型 |
D.姐妹染色单体不分离 猫叫综合征 |
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