【题目】在探索遗传物质本质的过程中，科学发现与使用研究方法起到了不可估量作用，下列发现与方法配对正确的是
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出“基因在染色体上”的假说
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上
A. ①假说一演绎法 ②假说一演绎法 ③类比推理法
B. ①假说一演绎法 ②类比推理法 ③假说一演绎法
C. ①假说一演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法
D. ①类比推理法 ②假说一演绎法 ③假说一演绎法
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】20世纪50年代，科学家受达尔文进化思想的启发，广泛开展了人工动、植物育种研究，通过人工创造变异、选育优良的新品种，这一过程人们形象地称为“人工选择”。根据以下资料，结合所学知识，回答下列问题：
资料1: 青霉素产量为20单位/mL的青霉菌，用X射线、红外线等综合处理后，在少数存活的菌群中，选育到青霉素产量高达5000—6000单位/mL的青霉菌。
资料2: 某农民在高杆水稻田里发现了一矮杆植株，将这株水稻连续种植几代，仍保持矮杆。
资料3: 易倒伏抗病小麦与抗倒伏感病小麦杂交，将得到的子代连续自交，最后选育出抗倒伏抗病小麦新品种。
资料4: 传统医学上，治疗某种糖尿病所需要的胰岛素是从猪或牛的胰腺中提取的，每100kg胰腺只能得到4—5g胰岛素。利用现代生物科学技不让大肠杆菌生产人类的胰岛素，每2000L培养液就能产生100g胰岛素，使其价格降低了30%—50%！
（1）远古时代，人们通过驯化野生动物、栽培植物的传统育种方法称为______________。
（2）资料1与2涉及的原理都是______________，资料3与4的原理都是______________。
（3）资料3中“连续自交”的目的是__________________________。
（4）资料4中的“现代生物科学技术”是______________。该项技术与资料1中的射线处理都能使生物体获得新的性状，但该技术最大的体势在于______________。该项技术中，通常以大肠杆菌等微生物作为受体细胞，其优势在于微生物______________（任写两点）。
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【题目】用不同浓度的吲哚乙酸浸泡处理过的某植物幼根、胚轴，5天后的生长情况如下表所示。请根据提供的数据回答以下问题：
浓度（mol/L） | 0 | 10－11 | 10－9 | 10－7 | 10－5 | 10－3 | 10－1 |
幼根（mm） | 5．2 | 22．3 | 30.1 | 20.1 | 10.7 | 5．1 | 5．0 |
胚轴（mm） | 6．1 | 8．6 | 11.7 | 32.3 | 23.5 | 11．6 | 6．0 |
（1）生长素浓度约为_______时对幼根生长起抑制作用，胚轴生长最快的生长素浓度约为___。
（2）题中的“处理”很可能是去掉幼根、胚轴的________，这样可以减少实验的__________。因为它能产生_________，去掉后能保证所配生长素浓度不受影响。
（3）实验可得出的结论有__________________________。
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【题目】杂交育种是改良作物品质，提高农作物单产量的常规方法。有关叙述错误的是 （ ）
A. 杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，培养出新品种的方法
B. 杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因自由组合
C. 杂交育种除杂交选育新品种之外，杂交的另一个结果是获得杂种表现的优势
D. 杂交育种的优点是目的性强、育种周期短
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【题目】某动物（2N=18）的长尾与短尾是一对相对性状，毛的颜色有白色、褐色和黑色。下面是某同学做的两个遗传实验。
实验一：用纯合褐色个体与纯合的白色个体杂交得到F1，F1相互交配，F2中黑色个体：褐色个体：白色个体=9：3：4．
实验二：纯合的雄性长尾黑色个体与纯合的雌性短尾白色个体杂交（正交），纯合的雌性长尾黑色个体与纯合的雄性短尾白色个体杂交（反交），F1均为长尾黑色个体，F1相互交配，F2中长尾黑色个体81只，长尾褐色个体27只，长尾白色个体36只，短尾黑色个体27只，短尾褐色个体9只，短尾白色个体12只。
请回答：
（1）根据实验结果推测，长尾与短尾受一对等位基因控制，依据是______。要得到实验一结果需满足的条件有：毛的颜色受两对基因控制，还需满足的条件是 （至少写出两个条件）。
（2）从实验二分析，控制上述性状的基因位于常染色体上，判断的理由是______。
（3）某同学想通过观察精子形成过程中，四分体的形成情况来推测联会的染色体，是来自父方的染色体之间相互配对，来自母方染色体之间相互配对，还是来自父方的染色体与来自母方的染色体之间配对。观察结果：
若形成 个四分体，则是来自父方的染色体之间相互配对，来自母方染色体之间相互配对。
若形成 个四分体，则是来自父方与来自母方染色体之间配对。
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【题目】黑麦草中含有拮抗除草剂草甘膦的基因，该基因编码抗草甘膦酶，从而使草甘膦失去对植物的毒害作用。2015年8月，中国科学院和北京奥瑞金种业有限公司通过转基因技术获得了抗除草剂草甘膦的玉米新品种。请回答下列问题：
（1）图示过程为通过_________________技术大量扩增目的基因，该技术总体上所依据的原理为____________________，其中的物质A为________________，延伸过程中需要的酶是______________。
（2）基因工程操作的核心是____________________________。若需要对转入拮抗草甘膦基因的玉米进行个体生物学水平的鉴定，需要对玉米做____________________实验。
（3）若实验现象不理想，为提高抗草甘膦酶活性需利用____________________工程，设计和改造或修饰抗除草剂草甘膦的____________________。
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【题目】有两个纯种小麦，一个是高秆抗锈病（DDTT），另一个是矮秆易感锈病（ddtt）。现有三组实验：A组：DDTT x ddtt→F1（自交）→F2 ；
B组：DDTT x ddtt→F1，将F1的花药进行离体培养；
C组：对DDTT进行X射线、紫外线等综合处理。
实验结果发现A、B、C三组都出现矮秆抗锈病品种，请根据上述实验回答：
（1）A组出现ddTT的几率是1/16。这种方法在遗传育种上属于______________，育种原理是_____________。
（2）B组的方法，在遗传育种上属于______________，原理是_____________。
（3）C组出现的矮秆抗锈病是通过_____________实现的，这种方法在遗传育种上叫做__________。
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【题目】细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择错误的是（ ）
A. 选择去核的卵细胞作为核受体进行核移植可提高克隆动物的成功率
B. 选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞
C. 选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体
D. 选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗
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【题目】下表是高等动、植物亲代个体产生新个体的3种不同途径，问答下列问题:
序号 | 途径 |
甲 | 亲代个体→受精卵→胚→新个体 |
乙 | 亲代个体→体细胞→胚状体→新个体 |
丙 | 亲代个体→核移植细胞→胚→新个体 |
（1）甲、乙、丙途径中的新个体分别代表______
A．自然繁殖的动物或植物、组织培养的植物、组织培养的动物
B．自然繁殖的动物或植物、体细胞克隆动物、组织培养的植物
C．自然繁殖的动物或植物、组织培养的植物、克隆动物
D．自然繁殖的动物或植物、体细胞克隆动物、克隆动物
（2）乙途径从体细胞发育到胚状体要通过细胞的_______________，中间会形成_________组织。
（3）丙途径构建一个核移植细胞，需先进行供体细胞和受体________细胞的培养，再依次进行_________、供体细胞的移核植和2个细胞的融合才最终完成。哺乳动物核移植的胚胎形成以后逐步演变为成熟新个体，还需通过____________技术实现胚胎从____________培养到_________发育的空间转移。
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