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    某研究室将体重和健康状况相同的若干大鼠均分为甲、乙、丙、丁四组，分别进行了破坏胰岛、破坏下丘脑、切断左后肢传出神经和切除甲状腺的手术，拟进行四种缺陷大鼠对某种病毒的免疫情况研究．但由于意外，四组标 牌错挂，无法分清四组大鼠分别进行了什么手术，研究人员决定在人工控制的条件下饲喂四组大鼠一段时间，通过观察大鼠的行为表现进行判断．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、寒冷条件下，不能维持正常体温的是切除甲状腺的大鼠
    B、被破坏下丘脑的大鼠过量饮水后，尿量会大增
    C、用一定强度的电流刺激大鼠的左后肢，只有一组大鼠左后肢无反射发生
    D、饥饿处理后，最先出现血糖浓度低而昏迷的一组被破坏了胰岛
    考点：动物激素的调节,反射的过程
    专题：
    分析：根据题意，题干的实验自变量是对不同器官的处理，因变量是各器官的功能影响情况，因此题目实际上考查的是各器官的功能．下丘脑是体温调节中枢、水盐平衡中枢，血糖平衡中枢；胰岛A细胞可以分泌胰高血糖素，升高血糖浓度，胰岛B细胞可以分泌胰岛素，降低血糖浓度；切断左后肢传出神经刺激左右后肢有感觉但无法完成反射活动；甲状腺可以分泌甲状腺激素，甲状腺激素能够提高细胞代谢，增加机体产热．
    解答： 解：A、下丘脑具有体温调节中枢，甲状腺产生的甲状腺激素具有加强细胞代谢的功能，因此，寒冷条件下，不能维持正常体温的大鼠，既可能是被切除了下丘脑，也可能是被切除了甲状腺，A错误；
    B、下丘脑具有水盐平衡调节中枢，下丘脑被破坏后，过量饮水，没有了抗利尿激素的调节，尿量大增，B正确；
    C、反射弧结构被破坏后，反射无法发生，只有切断了传出神经的一组大鼠左后肢无反射发生，C正确．
    D、胰岛A细胞具有升高血糖的作用，饥饿处理后与其他组相比，被破坏了胰岛的大鼠，会最先出现由于血糖浓度过低而昏迷，D正确．
    故选：A．
    点评：本题综合考查动物生命活动的调节，意在考查学生对相关知识的理解和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    一只白色公羊与一只黑色母羊交配，生出的小羊全部表现为白色，这是因为（　　）
    A、控制黑色的基因消失
    B、黑色母羊必为纯合子
    C、黑色母羊必为杂合子
    D、控制黑色的基因并未消失，只是没能表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    除草剂草甘膦会把普通大豆植株与杂草一起杀死．科学家从抗草甘膦的矮牵牛中分离克隆出EPSP合成酶基因，培育出了抗草甘膦的转基因大豆，从而大大降低了田间管理成本．抗草甘膦转基因大豆培育过程如图所示．请分析回答有关问题．

    （1）科学家在进行上述基因操作时，通常要用同一种
     
    分别切割质粒和含目的基因的DNA，质粒的黏性末端与目的基因两侧的黏性末端就可通过
     
    而黏合．这一过程体现了质粒作为运载体必须具备的条件是
     
    ．
    （2）大豆组织细胞具有
     
    ，因此，可以利用组织培养技术将导入抗除草剂基因的大豆组织细胞培育成植株．该技术的核心过程是
     
    和
     
    ．若要制备转基因大豆的人工种子，可以利用组织培养获得的
     
    再包裹合适的
     
    即可．
    （3）为了确定转基因大豆是否培育成功，既要用放射性同位素标记的
     
    作探针进行分子杂交检测，又要用
     
    方法从个体水平鉴定大豆植株的抗除草剂特性．
    （4）有人提出，种植上述转基因大豆，它所携带的目的基因可以通过花粉传递给近缘物种造成“基因污染”．另一方观点认为，由于存在
     
    ，它们很难与其他植物杂交．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学习小组在完成课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题．
    他们将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中有少量氧气），正确连接甲、乙两装置后同时进行实验（忽略乙装置在实验前所导致的葡萄糖溶液浓度的变化等问题）．当测定甲、乙装置中Ca（OH）2溶液发生同等强度变化时，撤去装置，再将甲、乙两锥形瓶中的溶液分别用滤菌膜过滤除去酵母菌，得到滤液1和滤液2．请分析回答：

    （1）为保证实验的成功进行，乙装置的锥形瓶在连接Ca（OH）2溶液之前，必须如何操作才能保证乙装置的实验条件？
     
    ．
    （2）正确连接甲、乙两装置后，二者的液滴都将向右移动直至流入烧杯中，若二者移动的距离相等，
     
    （能/不能） 判定两装置中酵母菌呼吸作用产生等量CO2？故具体的判定指标应该为：
     
    ．
    （3）甲组中的酵母菌产生CO2的具体场所是
     
    ．
    （4）请你利用提供的U型管如图丙（已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜）、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验．
    ◆实验步骤：
    ①向U型管的A、B两侧分别加入
     
    ，并作好液面高度标记；
    ②一段时间后观察两侧液面的高度变化．
    ◆预期结果及结论：
    ①如果A侧液面上升，B侧液面下降，则无氧呼吸消耗的葡萄糖较少；
    ②如果
     
    ，则有氧呼吸消耗的葡萄糖较少；
    ③如果
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肉毒梭菌（厌氧性梭状芽孢杆菌）是致死性最高的病原体之一，广泛存在于自然界中．肉毒梭菌的致病性在于其产生的神经麻痹毒素，即肉毒类毒素．它是由两个亚单位（每个亚单位为一条链盘曲折叠而成）组成的一种生物大分子，1mg可毒死20亿只小鼠．煮沸1min或75℃下加热5～10min，就能使其完全丧失活性．下面是肉毒类毒素的局部结构简式：

    请据此回答：
    （1）肉毒类毒素的化学本质是
     
    ，其基本组成单位的结构通式是
     
    ，基本单位的种类不同取决于结构通式中的
     
    ．
    （2）高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是
     
    ．
    （3）由上图可知，该片段由
     
    种单体组成，有
     
    个肽键，在形成该片段时要脱去
     
    分子水，分子质量减少了
     
    ．
    （4）一分子肉毒类毒素至少含有
     
    个氨基和
     
    个羧基，它们的位置
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人在成都安静时和去西藏旅游的最初3天内，分解葡萄糖产生CO2摩尔数与消耗O2摩尔数的比值分别是（　　）
    A、等于1.0、小于1.0
    B、等于1.0、大于1.0
    C、等于1.0、等于1.0
    D、小于1.0、小于1.0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是（　　）
    A、血浆中的蛋白质含量明显高于淋巴和组织液
    B、人体内环境的pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的
    C、人体体温无论在什么情况下始终可以维持在37℃左右
    D、人体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内的遗传物质彻底水解后，可得到（　　）
    A、8种核苷酸
    B、5种含氮碱基
    C、1种五碳糖
    D、4种脱氧核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如表示动物体体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素．

    （1）从图中看出，体温调节的方式是
     
    调节，体温调节的中枢是
     
    ．
    （2）图中②激素名称是
     
    ，①激素作用的靶器官是
     
    ．
    （3）如果用激素②饲喂正常动物，则激素①的分泌量的变化是
     
    ．
    （4）如果去除垂体对②的分泌影响是
     
    ．

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