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    下列有关实验试剂的描述，正确的是（　　）
    A、用溴麝香草酚蓝水溶液可检测酵母菌培养过程是否产生酒精
    B、在脂肪的检测和观察中，使用50%的酒精可以固定脂肪细胞
    C、健那绿染液是对线粒体有专一性的活细胞染料
    D、将洋葱表皮细胞用0.01g/mL龙胆紫溶液染色，更容易观察质壁分离现象
    考点：观察线粒体和叶绿体,检测脂肪的实验,无氧呼吸的概念与过程,观察植物细胞的质壁分离和复原
    专题：
    分析：酒精应该用重铬酸钾来检测，50%的酒精的作用是洗去浮色，洋葱表皮细胞的液泡是紫色的，无需染色．
    解答： 解；A、溴麝香草酚蓝水溶液是用来检测二氧化碳的，A错误；         
    B、在脂肪的检测和观察中，使用50%的酒精的作用是洗去浮色，B错误；      
    C、健那绿染液是专门对线粒体染色的活性染料，C正确；    
    D、洋葱表皮细胞的液泡是紫色的，所以观察洋葱表皮细胞质壁分离现象不需要染色，D错误．
    故选：C．
    点评：有关实验方面的典型题，各种试剂的使用应熟练掌握．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ATP合成酶基因属于奢侈基因，在不同细胞中选择性表达．
     
    （判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示在CO2充足的条件下，某植物CO2吸收量（mg/小时?单位面积）与光照强度（千勒克斯）、温度的关系．假设随着光照强度的增强，植物体的温度并不升高．请回答下列问题：
    （1）植物的光合速率受光照强度、CO2浓度和温度等因素的影响，其中光照强度直接影响光合作用的
     
    过程．
    （2）在温度为20℃、光照强度大于
     
    千勒克斯时，光合速率不再增加．
    （3）图中b、c点的主要限制因素分别是
     
    、
     
    ．
    （4）从图中可知，影响植物呼吸速率的主要因素是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下有关叙述，正确的是（　　）
    A、青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下
    B、若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答中不会发生B细胞增殖分化形成记忆细胞
    C、非特异性免疫是能够遗传的
    D、机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上．实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：

    请分析回答：
    （1）A组F2中出现了矮秆抗病（非亲本）类型，其原因是F1在减数分裂形成配子过程中，位于
     
    同源染色体上的非等位基因发生了
     
    ．
    （2）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦品种是
     
    组．
    （3）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是Ⅱ类，通过矮秆抗病Ⅱ获得可育矮杆抗病小麦新品种的方法是
     
    ．
    （4）假设A组杂交育种中涉及到n对相对性状，每对相对性状各受一对等位基因控制，彼此间各自独立遗传．在完全显性的情况下，从理论上讲，F2表现型共有
     
    种．从F2代起，一般还要进行多代自交和选择，自交的目的是
     
    ．
    （5）在一块高秆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮秆小麦，请设计实验方案探究该矮杆性状出现的可能原因是基因突变还是环境影响（只需写实验步骤）．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统的食物网简图，请分析后回答：
    （1）一个完整的生态系统结构除了生产者和消费者外，还应包括
     
    ．
    （2）从生态系统的物质循环角度看，鹰体内碳元素的根本来源是
     
    ．食虫鸟与食虫昆虫的种间关系是
     
    ．
    （3）生长在该生态系统土壤中的酵母菌和硝化细菌，分别属于生态系统的
     
    （生产者/消费者/分解者），酵母菌体内贮存的能量
     
    （能/不能）传递给植物．
    （4）在植物→鼠→鹰组成的食物链中，鼠经同化作用所获得能量不应该包括：
     

    A．通过鼠呼吸作用释放               B．通过鼠的粪便流入分解者体内
    C．通过鹰的粪便流入分解者体内        D．流入鹰体内．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生产者的叙述，不正确的是（　　）
    A、都位于能量金字塔同一营养级
    B、一定能固定CO2
    C、完成生态系统的能量转换
    D、都是自养需氧型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关四分体的叙述正确的是（　　）
    A、四分体中的姐妹染色单体间常发生交叉互换
    B、人的体细胞含有46个四分体
    C、含染色单体的任意两条染色体
    D、一对联会的同源染色体含有四条染色单体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构、功能、增殖、分化的叙述中，正确的是（　　）
    A、在电镜下观察分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体
    B、细胞分化使遗传物质有所差异，导致细胞结构和功能发生改变
    C、细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础
    D、细胞凋亡过程中基因不表达

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