A. | 葡萄糖在固定化酶的催化下形成果糖 | |
B. | 固定化酶是将酶固定在某种介质上 | |
C. | 固定化酶可以连续使用,降低生产成本 | |
D. | 从果糖浆中可以回收部分的固定化酶 |
分析 固定化没的反应实例--生产高果糖浆
(1)高果糖浆的生产原理
(2)葡萄糖异构酶的固定:将葡萄糖异构酶固定在颗粒状载体上,装入反应柱中.
(3)高果糖浆的生产操作:(如图)从反应柱上端注入葡萄糖溶液,从下端流出果糖溶液,一个反应拄可连续使用半年.
解答 解:A、葡萄糖在固定化酶的催化下形成果糖,A正确;
B、固定化酶是将酶固定在某种介质上,B正确;
C、固定化酶可以连续使用,降低生产成本,C正确;
C、果糖浆中不含固定化酶,D错误.
故选:D.
点评 本题考查使用固定化酶生产高果糖浆的技术,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察细胞结构是否完整 | B. | 观察细胞质流动的快慢 | ||
C. | 观察细胞周期的长短 | D. | 观察细胞质壁分离和复原的速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三种器官对生长素的敏感程度依次是茎、芽、根 | |
B. | 促进根生长的生长素浓度一定促进芽和茎的生长 | |
C. | D点对应的生长素浓度促进茎生长、抑制芽生长 | |
D. | 不同浓度的生长素对同一器官产生的效应不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4种和5种 | B. | 5种和5种 | C. | 8种和5种 | D. | 8种和4种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大草履虫的增长呈现出“S”型增长 | |
B. | 大草履虫放入瓶内第三天时增长率最大 | |
C. | 在第四天至第六天中,种群的出生率约等于死亡率 | |
D. | 该培养液中大草履虫种群的K值大约为400只 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届上海浦东新高三上学期期末质量抽测科学生物试卷(解析版) 题型:选择题
真核细胞中,下列代谢过程在生物膜上进行的是 ( )
A.有氧呼吸中[H]和氧的结合
B.转录时 mRNA 的合成
C.翻译时氨基酸的脱水缩合
D.光合作用中 ATP 的水解
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科目:高中生物 来源:2016届河南省南阳市高三上期期终质量评估理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
【生物—选修3:现代生物科技专题】治疗性克隆是指把患者体细胞的细胞核移植到去核卵母细胞中,构建形成重组胚胎,体外培养到一定时期分离出ES细胞,获得的ES细胞定向分化为所需的特定类型细胞(如神经细胞、肌肉细胞和血细胞),用于治疗。请回答下列问题:
(1)ES细胞是胚胎干细胞的简称,在形态上,表现为 :在功能上,具有发育的全能性。将重组胚胎在体外培养到____ 时期,从该时期的___ _中进行分离,从而获得ES细胞。
(2)在培养液中加入 可诱导ES细胞定向分化成所需的各种特定类型细胞或器官,该过程研究的意义在于解决____问题。
(3)科学家将患者的体细胞核植入去核的卵母细胞中,而不是直接用体细胞进行细胞培养的原因是 。
(4)科学家将体外培养的ES细胞进行诱导使其定向分化为胰岛B细胞,并进行了胰岛素释放实验:控制培养液中___ _的浓度,检测细胞分泌的胰岛素的量,如图为实验结果,据此分析确认ES细胞诱导成功,得到此结论的依据是________。
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