胰岛素是由“胰岛素原”在高尔基体内转变而成。“胰岛素原”有86个氨基酸,1条肽链;胰岛素有51个氨基酸,2条肽链。由此推知高尔基体
A.能独立合成蛋白质 B.加快了氨基酸的脱水缩合
C.与蛋白质的分泌有关 D.参与了肽链的剪切加工
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于种群特征的是( )
A.年龄组成 B.性别
C.出生率和死亡率 D.种群密度
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科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市高三平行班上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某种开花植物细胞中,基因A(a)和基因B(b)分别位于两对同源染色体上。将纯合的紫花植株(基因型为AAbb)与纯合的红花植株(基因型为aaBB)杂交,F1全开紫花,自交后代F2中,紫花∶红花∶白花=12∶3∶1。回答下列问题:
(1)该种植物花色性状的遗传遵循 定律。基因型为AaBB的植株,表现型为 。
(2)若紫花和红花的两个亲本杂交,子代的表现型和比例为2紫花∶1红花∶1白花。则两亲本的基因型分别为 和 。
(3)为鉴定一紫花植株的基因型,将该植株与白花植株杂交得子一代,子一代自交得子二代。请回答下列问题:
①杂合紫花植株的基因型共有 种。
②根据子一代的表现型及其比例,可确定的待测紫花亲本基因型有 、 和 。
③根据子一代的表现型及其比例,尚不能确定待测紫花亲本基因型的个体中。若子二代中,紫花∶红花∶白花的比例为___________,则待测紫花亲本植株的基因型为AAbb。
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科目:高中生物 来源:2015学年浙江省高三上第三次统练生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示不同类型的神经递质对突触后膜电位的影响,图1和图2中的离子通道分别允许Na+和C1-通过,下列有关途述错误的是
A.图1中神经递质以胞吐方式进入突触间隙
B.图上所示的膜电位变化,能以局部电流方式进行传导
C.图2中的神经递质作用于突触后膜,使突触后膜更不易去极化
D.图2中的神经递质没有进入突触后膜所在的细胞内
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科目:高中生物 来源:2015学年浙江省高三上第三次统练生物试卷(解析版) 题型:选择题
果蝇的X、Y染色体(如图)有同源区段(Ⅰ片段)和非同源区段(Ⅱ?1、Ⅱ?2片段)。有关杂交实验结果如表。下列对结果分析错误的是
杂交组合一 | P:刚毛(♀)×截毛( ♂)→F1全刚毛 |
杂交组合二 | P:截毛(♀)×刚毛( ♂)→F1刚毛(♀):截毛( ♂)=1∶1 |
杂交组合三 | P:截毛(♀)×刚毛( ♂)→F1截毛(♀):刚毛( ♂)=1∶1 |
A.Ⅰ片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差
B.通过杂交组合一,直接判断刚毛为显性性状
C.通过杂交组合二,可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ?1片段
D.减数分裂中,X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是Ⅰ片段
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高二12月考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪项叙述最符合癌细胞的特征 ( )
A.细胞核增大,染色较深
B.膜的通透性增强,运输功能降低
C.能在组织中转移,形态发生了改变
D.细胞内酶的活性降低
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上四调考生物试卷(解析版) 题型:综合题
苏云金芽抱杆菌能产生具有杀虫能力的毒素蛋白。如图是培育转毒素蛋白基因植物及转基因植物中两种生物大分子合成的部分过程示意图。请据图回答问题:
(1)将图中①处的DNA用HindⅢ、BamH I完全酶切后,反应管中有 种DNA片段。过程②需要用到 酶。
(2)假设图中质粒原来BamH I的识别序列变为Bcl I的识别序列,现用Bcl I和HindⅢ切割质粒,再经过程②能否获得所需重组质粒? ,理由是 。
(3)若上述假设成立,并成功形成重组质粒,则重组质粒可被限制酶 切割。
(4)图中α链是 。不同组织细胞的相同DNA进行过程③时启用的起始点 (填“都相同”“都不同”或“不完全相同”),原因是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
中国新闻网报道,阿根廷科学家近日培育出了世界上第一头携带有两个人类基因的牛,因此有望生产出和人类母乳极其类似的奶制品。下列叙述正确的是 ( )
①该技术将导致定向变异
②DNA连接酶将目的基因与运载体黏性末端的碱基对连接起来
③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料
④受精卵是理想的受体
A.①②③④ B.③④ C.②③④ D.①③④
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科目:高中生物 来源:2016届海南省“七校联盟”高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是植物细胞中糖类合成与分解过程示意图,下列有关叙述正确的是( )
A.过程①只在线粒体中进行
B.过程②只在叶绿体中进行
C.过程①和②中均能产生[H]
D.过程①和②中能量可相互转化
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