精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】回忆教材内容,根据所学知识填空。

(1)肌细胞内的肌实体是由大量变形的_____________组成,它与肌细胞的收缩特点相适应。

(2)性状分离是指_____________的现象。

(3)基因自由组合定律告诉我们:_____________基因的分离和自由组合是互不干扰的。

(4)在基因工程中,两种来源不同的DNA用_____________后,末端可以相互黏合,但是,这种黏合只能使互补的碱基连接起来,脱氧核苷酸和磷酸交替连接而构成的DNA骨架上的缺口,需要靠_____________来“缝合”。

(5)能被特定激素作用的器官、细胞,叫该激素的靶器官、靶细胞,统称为“靶(Target)”,那么,甲状腺激素的“靶”是_____________,促甲状腺激素的“靶”是_____________

【答案】 线粒体 在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状 非同源染色体上的非等位 同种限制酶切割 DNA连接酶 全身细胞 甲状腺

【解析】本题考查教材中基本概念,主要考察学生对知识点的识记理解掌握程度。

(1)肌细胞内的肌实体是由大量变形的线粒体组成,它与肌细胞的收缩需要大量能量的特点相适应。

(2)性状分离是指在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象,

(3)基因自由组合定律是指在减数分裂过程中,随着同源染色体上等位基因的分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,所以告诉我们:非同源染色体上的非等位基因的分离和自由组合是互不干扰的。

(4)在基因工程中,两种来源不同的DNA用同种限制性核酸内切酶切割后,末端可以相互黏合,但是,这种黏合只能使互补的碱基连接起来,脱氧核苷酸和磷酸交替连接而构成的DNA骨架上的缺口,需要靠DNA连接酶来“缝合”。

(5)甲状腺激素几乎能作用于全身的细胞,所以甲状腺激素的靶细胞是全身细胞,促甲状腺激素的靶细胞是甲状腺。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】利用生物工程技术,可从转基因奶山羊乳汁中分离获得人凝血因子IV,用于血友病的治疗。请回答下列问题:

(1)根据凝血因子IV基因上游和下游的碱基序列,可用_____________技术获取并扩增基因;构建该基因表达载体时,所用到的工具酶是_____________,将人凝血因子IV基因与_____________的启动子等调控组件组在一起。

(2)将目的基因表达载体导入奶山羊受精卵的常用方法是__________________________

(3)在体外胚胎培养时,应选用囊胚的_______________________进行DNA分析,用于选择雌性胚胎。此期的胚胎也适于胚胎分割移植,此技术的优点是__________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法中,正确的评价是

①进行豌豆杂交实验时应对母本在花开放前去雄

②自由组合定律的实质是:在F1产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合

③F2的3:1性状分离比仅依赖于雌雄配子的随机结合

④基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时,会产生两种配子,其数量比接近1:1

A. 一种说法正确 B. 两种说法正确

C. 三种说法正确 D. 四种说法均不正确

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】HIV侵入人体后会与T细胞相结合,是由于T细胞及一些粘膜上皮细胞表面含有CCR5的特殊蛋白质(由CCR5基因编码)。某医疗团队从一名天生具有HIV抵抗力、且CCR5基因异常的捐赠者(甲)身上取得骨髓,并将其移植到一名患有白血病、并患有HIV(感染HTV十多年)的患者身上。结果不但治愈了白血病,而且彻底清除了患者身上的所有HIV。下列说法不正确的是

A. 可通过对CCR5基因编辑或敲除实现艾滋病免疫

B. 捐赠者(甲)感染HIV后,体内既产生了体液免疫,也产生了细胞免疫

C. 艾滋病患者肿瘤的发病率大大上升,可能是因为HIV是一种致癌因子

D. 艾滋病患者的HIV不侵染B细胞,是因为B细胞的CCR5基因没有表达

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将刚刚萌发、带有小芽的大麦充分研磨后,过滤得到组织样液。在组织样液中加入下列试剂后振荡均匀,有关实验现象及结论的叙述正确的是

A. 加入苏丹Ⅲ染液,溶液呈红色,证明发芽的大麦中含有脂肪

B. 加入斐林试剂并沸水浴加热,溶液呈砖红色,说明发芽的大麦中含有麦芽糖

C. 加入碘液,溶液呈蓝色,说明发芽的大麦中含有淀粉

D. 加入双缩脲试剂,溶液呈蓝色,说明发芽的大麦中含有蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】普通果蝇的第3号染色体上的三个基因,按猩红眼桃色眼三角翅脉的顺序排列StPDI;这三个基因在另一种果蝇中的顺序是StDIP,我们把这种染色体结构变异方式称为倒位。仅仅这一倒位的差异便构成了两个物种之间的差别。据此,下列说法正确的是

A倒位和发生在同源染色体之间的交叉互换一样,属于基因重组

B倒位后的染色体与其同源染色体完全不能发生联会

C自然情况下,这两种果蝇之间不能产生可育子代

D由于倒位没有改变基因的种类,发生倒位的果蝇性状不变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】自然界中的微生物往往是混杂生长的。人们在研究微生物时一般要将它们分离提纯,然后进行数量的测定。下面是对大肠杆菌进行数量测定的实验,请回答有关问题。

步骤如下:

①制备稀释倍数为102、103、104、105、106的系列稀释液。

②为了得到更加准确的结果,应选用________法接种样品。

③适宜温度下培养。

结果分析:

(1)测定的大肠杆菌数目时,在对应稀释倍数为106的培养基中,得到以下几种统计结果,与事实更加接近的是_______________________

A.一个平板,统计的菌落数是230

B.两个平板,统计的菌落数是220和260,取平均值240

C.三个平板,统计的菌落数分别是21,212和256,取平均值163

D.四个平板,统计的菌落数分别是210,260,240和250,取平均值240

(2)一同学在稀释倍数为106的培养基中测得平板上菌落数的平均值为212,那么每毫升样品中的菌 落数约是(涂布平板时所用稀释液的体积为0.2mL)_________________________

(3)用这种方法测定菌体密度时,实际活菌数量要比测得的数量________(填“多”或“少”),因为_____________________________________________________

(4)某同学在测定大肠杆菌的密度时发现,在培养基上还有其他杂菌的菌落,能否肯定该大肠杆菌的品系被污染了?________。为什么?_____________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】20124月,世界首例转乳糖酶基因奶牛克拉斯在我国内蒙古大学生命科学院生物制造重点实验室诞生20115月,科研人员在一头黑白花奶牛(甲)怀孕45天的一个胎儿(乙)中提取成纤维细胞,然后用病毒作运载体把乳糖酶基因转到该细胞中,接着再将该细胞注入到去核的卵母细胞中,再在体外将该杂合细胞培养成早期胚胎,然后将胚胎移植到代孕母牛(丙)的子宫内,283天后,代孕母牛正常分娩,克拉斯就此诞生科研人员预期,克拉斯所产的牛奶中,乳糖含量将大大降低,这样的牛奶适合于乳糖不耐症的人群的饮用。

1)人类婴幼儿时期以乳汁为食,此时小肠上皮细胞是能够产生乳糖酶的,但成年后乳汁摄入很少,尤其在亚洲人群中,乳糖酶基因的表达受到抑制,这体现了基因表达在 上的差异。

2克拉斯是否是一头真正的转基因牛,可以对其基因进行检测,检测的原理是

3克拉斯转入的目的基因是 ,该基因只在 细胞中表达。

4)将早期胚胎移植到代孕母牛(丙)子宫内时,必须对丙注射 ,使其子宫适合于胚胎的着床,囊胚时期的 细胞发育为胎膜和胎盘,可与子宫建立正常的生理和组织联系。

5克拉斯的培育过程涉及的生物技术有

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某稳定遗传的短尾鼠种群,偶然出现了一只长尾雄性小鼠(不考虑染色体变异)。科研人员将该只长尾雄鼠与多只短尾雌鼠交配,F1全部为短尾小鼠。F1个体随机交配得到F2,F2中雌鼠全部表现为短尾,雄鼠中短尾:长尾的=1:1。有关叙述正确的是

A. 长尾基因彻底水解后可得到6种小分子有机物

B. 长尾性状的产生是基因突变或双亲为隐性基因携带者的结果

C. 控制尾长短的基因可能位于常染色体上或XY染色体的同源区段上

D. 为进一步确定长尾基因的位置,可从亲本和巧中选择合适的实验材料,利用测交方法进行探宄

查看答案和解析>>

同步练习册答案