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    下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是（　　）
    A、蓝藻细胞没有叶绿体，但可以进行光合作用
    B、乳酸菌没有核膜、核仁，但能进行无丝分裂
    C、癌细胞内含有大量的核糖体、线粒体，生命活动旺盛
    D、细胞的形态、结构和功能多种多样，但遗传物质都是DNA
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,癌细胞的主要特征
    专题：
    分析：蓝藻属于原核细胞，只有一种细胞器核糖体，用于合成蛋白质；乳酸菌属于原核细胞，与真核细胞最主要的区别是有无核膜；癌细胞能无限繁殖，核糖体合成蛋白质，线粒体是有氧呼吸的主要场所；细胞结构和功能具有多样性，共同点是细胞质中核糖体、细胞膜和DNA．
    解答： 解：A、蓝藻细胞没有叶绿体，但具有光合作用有关的色素和酶，也可以进行光合作用；A正确．
    B、乳酸菌属于原核细胞，没有核膜和核仁，细胞分裂的方式是二分裂，真核细胞的增殖方式是有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；B错误．
    C、癌细胞能无限繁殖，生命活动旺盛，含有大量的核糖体合成蛋白质，线粒体提供能量；C正确．
    D、细胞的遗传物质是DNA，不同细胞多样性的原因是DNA具有多样性，同一生物细胞多样性的原因是基因的选择性表达；D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查原核细胞的结构、癌细胞的特点、细胞的遗传物质等相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（如图1）．对插条的处理方法及结果如图2．

    （1）细胞分裂素是一种植物激素．它是由植物体的特定部位
     
    ，再被运输到作用部位，对生长发育起
     
    作用的
     
    有机物．
    （2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是
     
    ，插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是
     
    ．
    （3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括
     
    ．
    （4）在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶
     
    ．该实验的对照处理是
     
    ．
    （5）实验Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是：
     
    ．
    （6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”．为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括
     
    （填选项前的符号）．
    a．用细胞分裂素溶液涂抹A1叶
    b．用细胞分裂素溶液涂抹A2叶
    c．用14C--淀粉溶液涂抹A1页
    d．用14C--淀粉溶液涂抹A2页
    e．用14C--氨基酸溶液涂抹A2叶
    f．用14C--细胞分裂素溶液涂抹A2叶
    g．检测A1叶的放射性强度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用图1装置测量神经元膜电位，测得的膜电位变化如图2所示，据此判断下列选项完全正确的是（　　）

    ①图2显示的是膜外电位         
    ②钠离子大量内流是发生在cd段
    ③a至b段为静息电位           
    ④将刺激点移到X处，显示的膜电位变化相反．
    A、②B、①③C、②④D、①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关甲、乙、丙、丁四幅图的描述，错误的是（　　）
    A、图甲说明该蛋白质含有两条肤链
    B、图乙中cd段出现的原因是由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成了染色体
    C、图丙中，若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度
    D、图丁中a点时，人体血液中胰岛素浓度很低，胰高血糖素浓度高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列几种物质中属于信号分子并且通过细胞内的受体选择性的识别和结合而实现的是（　　）
    A、生长激素B、呼吸酶
    C、性激素D、脂肪酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Le基因是豌豆株高性状的决定性基因，与赤霉素合成有关，其等位基因（符号 T、t）只相差1个核苷酸．隐性基因t产生的酶活性（反应效应）相当于正常酶的 
    1
    20
    ．下列叙述中正确的是（　　）
    A、Le基因可直接控制赤霉素合成
    B、TT和tt的杂交产生的F1植株具有的酶活性是正常植株中酶活性的
    1
    20
    C、豌豆矮性性状起因于基因Le的缺失
    D、用适宜浓度的赤霉素溶液处理tt幼苗，也能使它生长为高植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为基因型为AaBb的水稻的花粉离体培养过程，接入试管后，在一定条件下形成试管苗，以下表述正确的是（　　）
    A、由于是植物细胞的组织培养，故培养基中无需加入碳源
    B、过程①②③培养基中的细胞分裂素与生长素的浓度比值分别为等于1、大于1和小于1
    C、试管苗的基因型可能为AABB、AAbb、aaBB、aabb
    D、过程①②③分别为去分化、去分化和再分化的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一对等位基因经某种限制性核酸内切酶切割后形成的DNA片段长度存在差异，用凝胶电泳的方法分离酶切后的DNA片段，并与探针杂交后可显示出不同的带谱．根据电泳所得到的不同带谱，可将这些DNA片段定位在基因组的某一位置上．现有一对夫妇生了四个孩子，其中Ⅱ1号个体患病．该家庭成员的基因经上述处理后得到的带谱如图所示．据图分析，错误的是（　　）
    A、该致病基因在常染色体上
    B、Ⅱ1的致病基因来自于Ⅰ1，和Ⅰ2
    C、Ⅱ3与Ⅰ1、Ⅰ2的基因型均相同
    D、Ⅱ4号为纯合子的概率是
    1
    3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列关于光合作用与呼吸作用的问题．

    图1为某高等植物叶肉细胞中发生的一系列物质变化，图中甲、乙表示两种细胞器；图2表示该高等植物光照强度与光合作用强度的关系，据图回答．
    （1）图1中甲、乙分别表示
     
    ，甲利用的物质Ⅰ是
     
    ；乙中合成的ATP用于
     
    ．
    （2）图2中P点的生物学含义是：
     
    ．此时光合作用需要的CO2来源是
     
    （用上左图中字母回答）途径．Q点时光合作用放出O2的去路是
     
    （用上左图中字母回答）途径．如图3曲线a表示某种植物在最适温度、CO2浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合作用合成量的变化；若在B点时改变某种条件，则所得曲线变化如b所示；图4为某植物在不同条件下CO2释放量和吸收量的变化曲线．
    （3）分析图3在B点时改变的条件可能是
     
    ．
    分析图4回答：
    （4）在5℃时该植物光合作用制造有机物的量是呼吸消耗有机物量的
     
    倍．
    （5）为提高大棚内该作物产量，有效的做法是
     
    ，理由是
     
    ．
    （6）如果该植物现在处于10小时光照、白天温度为30℃、晚上温度为20℃环境下，当将晚上温度下降为15℃，其他条件不变后，与降温之前相比，该植物一昼夜积累葡萄糖量的变化情况是
     
    （结果保留两位有效数字）．

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