有关“观察牛蛙的脊髓反射现象”实验，下列说法错误的是（ ）
A．去脑的目的是为了排除大脑对脊髓反射的干扰
B．脊髓内存在低级神经中枢，完成低级反射活动
C．环割并去掉脚趾皮肤的目的是破坏感受器
D．由于蛙腹部和脚趾尖都有感受器，刺激两处都会出现搔扒反射
科目：高中生物 来源：2016届辽宁省大连市高三上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，错误的是
A．低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成
B．制作装片，包括解离、漂洗和制片3个步骤
C．在低倍镜视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞
D．把根尖放在卡诺氏液中浸泡，以固定细胞的形态
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西桂林市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题
下图是甲状腺活动调节示意图，其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，请据图回答：
（1）激素A是 ，其作用的细胞称为该激素的 。
（2）人受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，经过一系列作用，使血液中TRH、TSH、激素A的含量增多，此生理过程由 共同调节。
（3）当血液中激素A的含量增加到一定程度，会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使激素A的分泌减少，在体内的含量不至于过高，这说明激素分泌存在着 机制。
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科目：高中生物 来源：2016届四川省高三上学期11月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于植物生长素的叙述,错误的是（ ）
A．胚芽鞘中的生长素可以从形态学下端运输到形态学上端
B．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素
C．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
D．顶端优势能够说明生长素作用具有两重性
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科目：高中生物 来源：2016届山东师范大学附属中学高三上第三次模考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于细胞分裂有关的说法不正确的是（ ）
A．与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是同源染色体联会
B．某动物在精子形成过程中，若姐妹染色单体未分离，则可形成染色体组成为XXY的后代
C．二倍体动物在细胞分裂后期含有10条染色体，则该细胞很可能处于减数第二次分裂的后期
D．某二倍体正常分裂中的细胞若含有两条Y染色体，则该细胞一定不可能是初级精母细胞
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交,F1在强光低温条件下开红花,在遮阳高温条件下则开白花。这个实例说明
A．基因型是性状表现的内在因素
B．表现型是基因型的表现形式
C．基因型相同,表现型一定相同
D．表现型是基因型与环境共同作用的结果
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
生长素对植物器官的影响有相同效果的一组是（ ）
A．根的向地性和茎的背地性 B．植物的向光性和顶端优势
C．茎的背地性和植物的向光性 D．根的向地性和带芽扦插生根
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示绿色植物细胞部分结构中的某些代谢过程，图中①～⑦ 代表各种物质。有关叙述与事实不符的是（ ）
A．在有光的条件下，图中物质⑥可由⑤分解而来
B．图中④代表的是细胞生命活动可直接利用的一种能源物质
C．若该绿色植物长时间处于黑暗状态，则图中 ①→②→①的循环不能进行
D．进入相应结构的物质⑦中可能包含有图中的物质⑥
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