A、诱变育种可提高突变频率,从而加速育种进程 |
B、单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
C、为获得隐性纯合体,可利用杂交育种的方法缩短育种时间 |
D、为了解决三倍体无籽西瓜年年制种的问题,可利用植物组织培养快速繁殖 |
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | (1)杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性抑制的机理相同 |
B、据图可推测,竞争性抑制剂与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点 |
C、底物浓度相对值大于15时,限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度 |
D、曲线乙和曲线丙分别是在酶中添加了竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式的优点在于可以将多种优良性状集中在一个生物体上 |
B、与①②③过程的育种方法相比,⑤⑥过程的优势是明显缩短了育种年限 |
C、图中A_bb的类型经过③过程,子代中AAbb与aabb的数量比是3:1 |
D、④过程在完成目的基因和运载体的结合时,必须用到的工具酶是限制性核酸内切酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经递质的释放体现了细胞膜的选择透性 |
B、若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性,将使肌肉持续收缩 |
C、该神经末梢释放乙酰胆碱与突触后膜上的受体结合后,可使肌膜产生动作电位 |
D、突触后膜上乙酰胆碱的受体是Na+通道蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离及自由组合定律 |
B、富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也做出了巨大的贡献 |
C、温特通过实验提取了使胚芽鞘弯曲生长的物质,并命名为生长素 |
D、赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、![]() 分析:该实验证明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 |
B、![]() 分析:图中的气泡是二氧化碳 |
C、![]() 分析:该模型可用于解释酶具有专一性 |
D、![]() 分析:该图是在高倍光学显微镜下观察到的线粒体图象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将发芽种子研磨液置于试管中,加入斐林试剂,即呈现砖红色沉淀 |
B、用盐酸处理小麦根尖分生区细胞有利于健那绿对线粒体染色 |
C、在小麦根尖分生区细胞中,可观察到两两配对的同源染色体 |
D、观察小麦根毛细胞的质壁分离时,需缩小光圈 |
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