分析 下丘脑是神经-内分泌的枢纽,具有感受刺激、传递兴奋、作为神经中枢和内分泌器官的作用.在激素的分解调节中,下丘脑为调节枢纽,下丘脑分泌促激素释放激素作用于垂体,垂体会分泌促激素作用于相关腺体.但是相关激素分泌过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌,这属于负反馈调节.
解答 解:(1)在调节人体肾上腺皮质细胞的分泌活动中,下丘脑可以分泌促肾上腺皮质激释放激素作用于垂体,使垂体释放促肾上腺皮质激是,作用于肾上腺皮质,导致相关激素的分泌.若情绪压力长期得不到缓解,肾上腺皮质激素的分泌异常,淋巴因子的合成和释放量减少,导致B淋巴细胞增殖分化受阻,免疫力下降.该实例说明人体内环境稳态的调节机制是神经一体液一免疫调节网络.
(2)下丘脑是血糖调节的中枢,可以通过神经调节引起胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素的分泌.由于血糖浓度变化和胰高血糖素(或胰岛素)可刺激胰岛B(或A)细胞分泌胰岛素(或胰高血糖素),所以下丘脑该区域被破坏,血糖调节能力不会完全丧失.
(3)某人头部遭受创伤导致下丘脑的神经内分泌细胞大量破坏,下丘脑的神经内分泌细胞大量破坏时,其分泌经垂体释放的抗利尿激素减少,引起肾小管和集合管对水分的重吸收减少,从而导致多尿现象.
故答案为:
(1)促肾上腺皮质激素释放激素 B淋巴细胞 神经一体液一免疫调节网络
(2)胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素 血糖浓度变化和胰高血糖素(或胰岛素)可刺激胰岛B(或A)细胞分泌胰岛素(或胰高血糖素)
(3)下丘脑的神经内分泌细胞大量破坏时,其分泌经垂体释放的抗利尿激素减少,引起肾小管和集合管对水分的重吸收减少
点评 本题考查下丘脑-垂体系统调节内环境稳态,综合考查了血糖调节、水平衡调节和体温调节过程,意在考查考生的理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某岛屿由海底火山喷发形成,现已成为旅游胜地,岛上植被茂盛,风景优美.下列叙述不正确的是( )
A.该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现
B.该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替
C.旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行
D.该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省南校高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关显微镜使用的相关叙述中正确的是( )
A.目镜放大倍数与镜身长短成正比,而物镜的放大倍数与镜身长短成反比
B.在不调换物镜的情况下也能准确判断视野中异物所在位置
C.用10倍物镜观察水绵玻片时,玻片与物镜的距离为0.5cm,若改用30倍物镜观察时,则玻片与物镜的距离应调整在1.5cm左右
D.由低倍镜换高倍镜观察时,需要用粗准焦螺旋调焦
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省南校高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象.下面描述正确的是( )
A.①比②的放大倍数大,③比④放大倍数小
B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时,应选用③,同时提升镜筒
C.从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
D.若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②③⑤
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省南校高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
美国细胞生物学家威尔逊(E•B•Wilson)曾经说过:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”.他作出这一结论的理由最可能是( )
A.细胞内能发生一切生命活动
B.有些生物是由一个细胞构成的
C.各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的
D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组织液中某些物质可以经毛细血管静脉端进入血浆 | |
B. | 人体进行异体器官移植后注射的药剂,其生理作用与HIV感染对人体的影响接近 | |
C. | 血糖浓度保持相对稳定既受激素调节也受神经调节 | |
D. | 寒冷环境中,机体通过神经-体液调节,使皮肤毛细血管收缩,汗液分泌减少,从而减少散热量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 格里菲思实验证明了 DNA是肺炎双球菌的遗传物质 | |
B. | 格里菲思实验中肺炎双球菌R 型转化为S型是基因重组的结果 | |
C. | 赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的 | |
D. | 赫尔希和蔡斯实验证明了 DNA是T2噬菌体的主要遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若每代均自交得到F2,则F2中w基因的频率为$\frac{1}{2}$ | |
B. | 若每代均自交得到F2,则F2中正常植株所占比例为$\frac{1}{2}$ | |
C. | 若每代均自由交配得到F2,则F2中W基因的频率为$\frac{1}{2}$ | |
D. | 若每代均自由交配杂交得到F2,则F2中正常植株所占比例为$\frac{1}{2}$ |
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