【题目】小流域综合治理生态工程运用的原理包括
①物质循环再生原理②协调与平衡原理③整体性原理④工程学原理⑤物种多样性原理
A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②③④ D. ②③④
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列物质或结构,均能识别抗原的一组是
A. 胸腺、溶菌酶、浆细胞、记忆细胞
B. 靶细胞、浆细胞、溶菌酶、抗体
C. T细胞、记忆细胞、吞噬细胞、抗体
D. T细胞、记忆细胞、淋巴因子、骨髓
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某基因型为AaBb的雄性动物的一个精原细胞进行减数第一次分裂产生了如图所示的2个次级精母细胞。下列说法正确的是
A. 该精原细胞在减数第一次分裂的四分体时期发生了交叉互换
B. 该精原细胞经减数分裂能产生4个2种不同基因型的精细胞
C. 该精原细胞经减数分裂不能产生基因型为Aa的精细胞
D. 该精原细胞产生的每个次级精母细胞经减数第二次分裂均可产生2种精细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中如图1。对插条的处理方法及结果见图2。
(1)细胞分裂素是一种植物激素。它的合成部位主要是__________________________。
(2)实验中插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是_______________________。
(3)从图2中可知,对插条进行的实验处理除了用细胞分裂素分别处理A、B叶外,还包括________________________________。
(4)在实验Ⅰ中,对A叶进行实验处理,导致B叶_____________________。该实验的对照处理是_______________________________________。
(5)实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明,B叶的生长与A叶的关系是_____________________。
(6)研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测,用图1所示插条去除B叶后进行实验,实验组应选择的操作最少包括__________(填选项前的符号)。
a.用细胞分裂素溶液涂抹A1叶
b.用细胞分裂素溶液涂抹A2叶
c.用14C淀粉溶液涂抹A1叶
d.用14C淀粉溶液涂抹A2叶
e.用14C氨基酸溶液涂抹A2叶
f.用14C细胞分裂素溶液涂抹A2叶
g.检测A1叶的放射性强度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示为制作泡菜的流程,回答下列问题:
(1)在制作泡菜的过程中,所用盐水需煮沸,其目的是__________________。为了缩短制作时间,有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液,加入陈泡菜液的作用是____________。
(2)用白酒擦拭泡菜坛的目的是___________。向坛盖边沿的水槽中注满水,这一操作的目的是__________。若泡菜坛有裂缝,可能会出现的结果是________________________。
(3)在泡菜腌制的过程中,要注意控制腌制的________________和食盐的用量等。
(4)为测定泡菜中亚硝酸盐含量,首先要配制________________标准显色液、并与样品进行比较。泡菜制作的第3~5天亚硝酸盐含量较高不宜食用,原因是______________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞结构与功能的叙述,正确的是
A. 核仁是一种与核糖体形成有关的细胞器
B. 不同细胞之间功能的协调与细胞膜有关
C. 细胞呼吸过程中产生和消耗水均在线粒体基质
D. 内膜、外膜和基粒都扩展了叶绿体的受光面积
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图甲中曲线Ⅰ表示夏季某一天的温度变化,图乙曲线表示放置于密闭玻璃罩内的某植物在这一天内引起的玻璃罩内CO2浓度变化,请据图分析回答下列问题:
(1)若图甲曲线Ⅱ和Ⅲ中有一条代表该植物的总光合速率,则应该是曲线____;结合曲线Ⅰ分析,曲线Ⅲ的a点出现小波动的原因是_____________。
(2)若第(1)小题的分析正确,则曲线Ⅱ的b点和曲线Ⅲ的e点分别代表____和____。
(3)曲线Ⅲ的d点对应图乙曲线中____段的某一点,此时限制光合速率的外因主要是____; 图乙曲线中H点对应图甲中____点。
(4)图甲中可用______________表示该植物一天内的有机物积累量;而由图乙可知,该植物在密闭玻璃罩的一天时间内,植物体内的有机物量____(填“增加”“减少”或“基本不变”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据如图,指出下列叙述正确的是
A. 切除①,图中所列激素的合成、分泌量都将减少
B. 切除①,下丘脑分泌的激素将不能被运输到②
C. 若让该动物口服促性腺激素,则②活动将增强
D. 若让该动物口服雌激素,则①活动将减弱
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com