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城市生活垃圾要做到分类、回收、利用,实现废物资源化利用.与该做法关系最密切的生态工程原理是(  )
A、物种多样性原理
B、整体性原理
C、系统学原理
D、物质循环再生原理
考点:生态工程依据的生态学原理
专题:
分析:生态工程依据的生态学原理:
(1)物质循环再生原理:物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用;
(2)物种多样性原理:物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性;
(3)协调与平衡原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度;
(4)整体性原理:生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响;
(5)系统学和工程学原理:系统的结构决定功能原理:要通过改善和优化系统结构改善功能;
系统整体性原理:系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.
解答: 解:城市生活垃圾要做到分类、回收、利用,实现废物资源化利用,这说明物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用.因此,与该做法关系最密切的生态工程原理是物质循环再生原理.
故选:D.
点评:本题知识点简单,考查生态工程依据的原理,要求考生识记生态工程依据的原理,能根据题干信息准确判断其所依据的生态学原理,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

根据右边的细胞结构模式图回答问题:
(1)此图为
 
细胞亚显微结构示意图.
(2)图中[14]指的是
 

(3)图中具有双层膜的结构有
 
(只填编号).
(4)图中[13]结构的功能是
 

(5)若该细胞是洋葱的根尖细胞,则图中不应该具有的结构是[
 
]
 

(6)细胞进行生命活动所需的能量主要由[11]
 
供给.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列反应在细胞溶胶中进行的是(  )
A、葡萄糖的无氧分解
B、丙酮酸的氧化分解
C、RNA的合成
D、各种消化酶的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项措施中,最有利于延长苹果保鲜时间的是(  )
A、充入O2,温度为5℃
B、充入CO2,温度为25℃
C、充入O2,温度为25℃
D、充入CO2,温度为5℃

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学生完成了下面的实验:他用碘液检验一块干面包,面包变成了深蓝色.然后他嚼碎了另一块干面包,并用本尼迪溶液(一种用来检验麦芽糖的试剂)检验之,嚼碎的面包变成了红色(麦芽糖与试剂反应的颜色),因此,他作出结论,认为当面包被嚼碎时淀粉变成了麦芽糖.这位学生的实验设计的错误在于(  )
A、未对唾液做淀粉检验
B、未对嚼碎的面包做淀粉检验
C、未考虑面包的制作时间
D、未对干面包做麦芽糖的检验

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物育种和生长的叙述,其中错误的一组是(  )
①诱变育种很可能较快选育出新的优良品种  
②诱变育种可定向地变异出所需要的优良品种  
③在北京穗小粒少的小麦种到西藏后会长成穗大粒多的小麦   
④植物在扦插时使用一定浓度的生长素类似物可以促进生根 
⑤套种、间种、轮种都可以恢复或提高土壤肥力,提高农作物产量  
⑥利用杂种优势可以提高农作物的产量.
A、①②⑤B、①④⑥
C、③⑤⑥D、②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是动物细胞结构示意图,请据图回答:([]内填数字,横线上填名称)
(1)若这是一个心肌细胞,则细胞中的细胞器[
 
]
 
较多,
这是与它不停的节律性的搏动是相适应的.
(2)若这是一个蚕丝腺细胞,在一定时间内,让该细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,那么放射性同位素将依次出现在图中的哪些部位?[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(3)细菌细胞与该图所示的细胞比较,其主要区别是
 

(4)与该图所示的细胞有丝分裂有关的细胞器有[
 
]
 

[
 
]
 
、[
 
]
 

(5)甲状腺细胞中碘的浓度远比血浆中高,这说明甲状腺细胞吸收碘是通过
 
的方式.决定甲状腺细胞具有这功能特点的是结构[
 
]
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为动物细胞有丝分裂模式图,请回答问题:

(1)图中所示的完整过程表示一个
 

(2)用显微镜观察细胞有丝分裂时,视野中数量最多的是
 
期细胞,如图中的
 
(填数字),此时期在整个细胞周期中,经历的时间最
 

(3)图中3→4的过程中,由于
 
分裂,导致
 
数目加倍.
(4)分辨染色体形态和数目的最佳时期为
 
(填数字),该时期细胞中DNA与染色体数目之比是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

加酶洗衣粉中的酶有助洗去衣物上的血迹和奶渍等污物,这说明洗衣粉中的酶主要是(  )
A、淀粉酶B、脂肪酶
C、蛋白酶D、核酸酶

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