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18.下面是关于基因、蛋白质和性状三者关系的叙述,其中正确的是(  )
A.生物体的性状完全由基因控制
B.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的
C.蛋白质的结构可以直接影响性状
D.蛋白质的功能可以影响性状

分析 基因是控制生物性状的基本单位,特定的基因控制特定的性状.
基因控制性状是通过控制的蛋白质的合成来实现的.基因对性状的控制方式:①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢,进而间接控制生物的性状,如白化病、豌豆的粒形;②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状,如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病.

解答 解:A、一般来说,生物体的性状是由基因和环境共同决定的,A错误;
B、基因控制性状是通过控制的蛋白质的合成来实现的,B正确;
C、基因可以通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状,C正确;
D、基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢,酶具有催化功能,进而间接控制生物的性状,D正确.
故选:BCD.

点评 本题考查基因、蛋白质与性状的关系,要求考生识记基因的概念,掌握基因、蛋白质和性状之间的关系,明确基因控制性状是通过控制的蛋白质的合成来实现的;识记基因控制性状的方式,再结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

12.兴奋在神经细胞间的传递是通过突触来传递的,下列对于递质的叙述,正确的是(  )
A.递质通过突触前膜释放到突触间隙,作用于突触后膜
B.递质是一种电信号
C.递质能使突触后膜电位发生改变
D.递质传递是双向的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.若你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类,则以下何种特性与你的鉴定有关(  )
①细胞核的有无  ②核糖体的有无 ③细胞壁的有无  ④膜上磷脂的有无.
A.①③B.②④C.①④D.②③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.关于如图的说法不正确的是(  )
A.图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成
B.④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物
C.⑥表示体内细胞可直接与外界环境进行物质交换
D.图示的内环境通常是由血浆、组织液与淋巴组成

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下面关于下丘脑功能的叙述正确的是( )

①大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增加

②寒冷刺激作用于下丘脑,使其分泌促甲状腺激素释放激素,促进甲状腺的活动来调节体温

③下丘脑是体温感觉的高级中枢,不是体温调节的高级中枢

④下丘脑具有渗透压感受器功能,同时能够合成、分泌抗利尿激素

⑤内环境渗透压的增高使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层引起渴觉

A.②③ B.①⑤ C.①④ D.①④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.图甲、乙表示两种变异发生的示意图,图中①和②,③和④互为同源染色体,则图甲、图乙所示的变异类型(  )
A.均为基因重组
B.前者为基因重组,后者为染色体变异
C.均为染色体结构变异
D.前者为染色体变异,后者为基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.有关细胞内囊泡运输的描述,正确的是(  )
A.神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式
B.蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外
C.细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输
D.囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图为动物的某组织,其中1是毛细血管壁、2是红细胞、3是血浆、4是细胞内液、5是组织液.据图分析,下列说法中正确的是(  )
A.氧气从3到5的过程,需要ATP
B.葡萄糖由5到达4的过程,依靠自由扩散来完成
C.图中二氧化碳浓度最高的部位是5
D.由4产生的热量可由3的运输而散失到体外

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.按教材内容填空
(1)请写出有氧呼吸的方程式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
(2)人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病.
(3)能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程.
(4)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合.
(5)同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,因而催化效率更高.

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