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    如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关系，下列有关叙述正确的是 ( )

    A．1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质

    B．能产生4的细胞一定能产生3

    C．能产生3的细胞一定能产生1

    D．所有细胞都能合成物质1

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．某兴趣小组对植物激素相关应用和研究非常感兴趣，对以下问题进行讨论
    （1）椿芽是北方一种特别的菜肴，适量采摘有利于侧芽萌动、加快生长．原因是解除了顶端优势（解除顶端产生的生长素对侧芽的抑制）．
    （2）芦苇是我国的主要造纸原料，在生长期如果用赤霉素溶液处理，就可以使芦苇的纤维长度增加50%左右．该激素的作用效果除了与植物的种类、发育时期、作用部位、作用时间有关，还取决于激素的浓度．
    （3）在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度试验中，生长素类似物常用NAA、2，4-D（举例2种），低浓度生长素类似物处理插条的方法是浸泡法．在正式实验前，一般先做一个预实验，以免由于设计不周，造成浪费．实验过程中控制无关变量很重要．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省济南市高二10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将四株长势相似具顶芽的健壮植株分别进行下列处理, 其中侧芽能发育成枝条的是

    A．不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂

    B．去顶芽后，在断口上放一琼脂小块

    C．不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂

    D．去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省荆门市高三8月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是细胞膜结构示意图，关于其结构和功能的叙述不正确的是( )

    A．细胞膜的主动运输过程仅需要膜上载体蛋白的协助即可完成

    B．②具有专一性，使细胞膜的功能特点表现出选择透过性

    C．细胞膜上的糖蛋白（糖被）与细胞之间、与大分子物质的识别有关

    D．①具有一定的流动性，使细胞可以胞吞和胞吐大分子物质

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省荆门市高三8月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    ATP是绝大多数生命活动的直接能源物质，下列相关叙述正确的是（ ）

    A．ATP含有三个磷酸基团

    B．每个ATP中含有三个高能磷酸键

    C．ATP的化学性质十分稳定

    D．细胞中合成ATP的主要场所是核糖体

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省荆门市高三8月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验，下列叙述错误的是( )

    A．可用斐林试剂甲液和乙液，蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质

    B．脂肪的切片法鉴定需要用显微镜才能看到被染色的脂肪颗粒

    C．鉴定还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液

    D．在使用苏丹Ⅲ鉴定脂肪的实验中，酒精的作用是洗去实验材料上的浮色

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省荆门市高三8月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物体化学组成的叙述，正确的是( )

    A．血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接

    B．胆固醇是构成植物细胞膜的主要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输

    C．碳是构成细胞的最基本元素，在人体细胞鲜重中含量最多

    D．镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁会导致叶片发黄

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    科目：高中生物 来源：2014-2015内蒙古自治区集宁一中西校高三下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对某种植物进行测交实验，后代有四种表现型，其数量分别是49、52、50、51，这株植物的基因型不可能是 （ ）

    A．AaBbCC B．aaBbCc

    C．AaBBCC D．AABbCc

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．当植物细胞脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于离体状态时，在一定的营养物质、激素和其它外界条件的作用下，就可能表现出全能性，发育成完整的植株．影响菊花组织培养和月季花药培养的成功率的因素有材料的选择与培养基的组成．
    （1）材料的选择：菊花的组织培养一般选择未开花植株的茎上新萌发的侧枝．在月季的花粉发育过程中，只有某一个时期单核期（或单核靠边期）对离体刺激敏感，为了挑选到该时期的花药，通常选择完全未开放的花蕾．要确定其中的花粉是否处于适宜的发育期，可用的方法有醋酸洋红法和焙花青-铬钒法，后者能将细胞核染成蓝黑色色．
    （2）培养基的组成：常用的MS培养基主要成分包括：大量元素、微量元素、有机物（如甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素以及蔗糖）等．在配制好的MS培养基中，常常需要添加植物激素．植物激素的浓度、使用的先后顺序以及用量的比例等都会影响实验结果．如同时使用生长素和细胞分裂素，出现的实验结果是分化频率提高；生长素用量比细胞分裂素用量比值低时，出现的实验结果是有利于芽的分化、抑制根的形成．

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