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(11分)图1为某生物体内细胞模式图的一部分,图2中a~h为细胞器或细胞的某一结构。图2中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题 (括号中填序号或字母,横线上填文字):

 

 (1)图2所示的a~h中控制物质进出细胞的结构是[  ]             ,具有双层膜结构的是[   ]。研究表明,结构h的功能越复杂,其上的________种类和数量就越多。

(2)若图1为胰腺细胞,与其他没有分泌功能的细胞相比较,a~h中数目一定较多的细胞器是[  ]________。

(3)若图1细胞发生了g的现象,则该细胞在图1时期,肯定不具有图2结构中的[  ],原因是______________________________________________________(2分)。

(4)科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜,破坏细胞膜最简便的方法是_____________________________________(2分)。

(5)若图1③中染色体复制,则需要图2中[  ]细胞器共同完成这项生理活动(2分)。

 

【答案】

 

(11分)(1)h细胞膜  a,e 蛋白质 (2) f高尔基体 

(3)b 具有成熟大液泡的细胞是已分化的细胞,不会出现细胞分裂

(4)将动物细胞置于蒸馏水,让细胞吸水胀破。

(5)c,e

【解析】略

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012届上海市闵行区高三上学期期末质量抽测生命科学试卷 题型:综合题

关于“遗传信息的传递与表达”与“生命的延续”(共11分)
某些遗传病具有家族性遗传的特征,非家族成员一般也是非携带者。
图11为80年代开始采用的“定位克隆法”示意图,通过对遗传系谱的分析将与某种疾病相关的基因定位在某一染色体的特定部位。图中Met、Val等表示不同的氨基酸。请据图回答问题。

(1)基因的实质是                             。通过连锁分析定位,I-1-和I-2都有致病基因,则该遗传病属于       染色体        性遗传病。
(2)若II-3号与一其母亲正常的男性患者结婚,生了一个患病男孩,则这个男孩为杂合子的概率为              
(3)II-5和II-6为同卵双生,II-5和II-6的表现型是否一定相同?说明理由。
                                        
(4)若对I-1、I-2、Ⅱ-3、Ⅱ-4进行基因检测,将含有患病基因或有正常基因的相关DNA片段(数字代表长度)进行分离,结果如图12。则长度为        的DNA片段含有患病基因。

(5)当初步确定致病基因位置后,需对基因进行克隆即复制,基因克隆的原料是      ,基因的克隆需                       等条件。
(6)DNA测序是对候选基因的             进行检测。据图分析,检测结果发现是基因位点发生了                                         的改变。

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科目:高中生物 来源:2010年四川省绵阳市南山中学高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题

(I部分每空1分,II部分每空2分,共25分)高二兴趣小组的同学对某小学一年级的全体学生进行遗传病的调查,在调查中针对两个患病的同学小王和小李的遗传病绘制了两个家族的系谱图,如下:

I、在小王的家族中,患有一种遗传病(显性基因用A表示,隐性基因用a表示),兴趣小组绘制了该家族遗传系谱图,但不慎将其撕破,留下的残片如图一,请问:
(1)现找到4张系谱图碎片,其中属于小王家族系谱图碎片的是              
 
(2)7号的基因型是            ,16号产生的配子带有致病基因的概率为         
(3)若16号和正确碎片中的18号婚配,预计他们生一个患病男孩的概率是          
(4)对于该遗传病,大约在70个表现正常的人中有一个携带者,若17号与一个无亲缘关系的正常男性婚配,他们所生孩子患该病的概率为           
II、在小李的家族中,有的成员患有甲遗传病(显性基因用B表示,隐性基因用b表示),有的成员患乙遗传病(显性基因用D表示,隐性基因用d表示),如图二所示。现已查明Ⅱ6不携带致病基因。问:
(5)甲遗传病的致病基因位于___   ____染色体上;乙遗传病的致病基因位于_________染色体。
(6)III7和III8为异卵双生兄弟,那么这两兄弟基因型相同的概率为         
(7)写出下列两个个体的基因型: Ⅲ9_________,Ⅲ11__________。Ⅲ9可能产生的配子类型有     种,在一次排卵时若该卵细胞的基因型为dXb的概率为       
(8)若Ⅲ9和Ⅲ11婚配,若生一个男孩患甲病的概率为        ;生一个患乙病女孩的概率为__________;子女中同时患两种遗传病的概率为___________。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年上海市闵行区高三上学期期末质量抽测生命科学试卷 题型:综合题

关于“遗传信息的传递与表达”与“生命的延续” (共11分)

某些遗传病具有家族性遗传的特征,非家族成员一般也是非携带者。

图11为80年代开始采用的“定位克隆法”示意图,通过对遗传系谱的分析将与某种疾病相关的基因定位在某一染色体的特定部位。图中Met、Val等表示不同的氨基酸。请据图回答问题。

(1)基因的实质是                              。通过连锁分析定位,I-1-和I-2都有致病基因,则该遗传病属于        染色体         性遗传病。

(2)若II-3号与一其母亲正常的男性患者结婚,生了一个患病男孩,则这个男孩为杂合子的概率为               

(3)II-5和II-6为同卵双生,II-5和II-6的表现型是否一定相同?说明理由。

                                         

(4)若对I-1、I-2、Ⅱ-3、Ⅱ-4进行基因检测,将含有患病基因或有正常基因的相关DNA片段(数字代表长度)进行分离,结果如图12。则长度为         的DNA片段含有患病基因。

(5)当初步确定致病基因位置后,需对基因进行克隆即复制,基因克隆的原料是       ,基因的克隆需                         等条件。

(6)DNA测序是对候选基因的              进行检测。据图分析,检测结果发现是基因位点发生了                                          的改变。

 

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科目:高中生物 来源:2010年四川省绵阳市高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题

(I部分每空1分,II部分每空2分,共25分)高二兴趣小组的同学对某小学一年级的全体学生进行遗传病的调查,在调查中针对两个患病的同学小王和小李的遗传病绘制了两个家族的系谱图,如下:

    

I、在小王的家族中,患有一种遗传病(显性基因用A表示,隐性基因用a表示),兴趣小组绘制了该家族遗传系谱图,但不慎将其撕破,留下的残片如图一,请问:

(1)现找到4张系谱图碎片,其中属于小王家族系谱图碎片的是              

 

 

(2)7号的基因型是             ,16号产生的配子带有致病基因的概率为         

(3)若16号和正确碎片中的18号婚配,预计他们生一个患病男孩的概率是          

(4)对于该遗传病,大约在70个表现正常的人中有一个携带者,若17号与一个无亲缘关系的正常男性婚配,他们所生孩子患该病的概率为           

II、在小李的家族中,有的成员患有甲遗传病(显性基因用B表示,隐性基因用b表示),有的成员患乙遗传病(显性基因用D表示,隐性基因用d表示),如图二所示。现已查明Ⅱ6不携带致病基因。问:

(5)甲遗传病的致病基因位于___   ____染色体上;乙遗传病的致病基因位于_________染色体。

(6)III7和III8为异卵双生兄弟,那么这两兄弟基因型相同的概率为         

(7)写出下列两个个体的基因型: Ⅲ9_________,Ⅲ11__________。Ⅲ9可能产生的配子类型有      种,在一次排卵时若该卵细胞的基因型为dXb的概率为       

(8)若Ⅲ9和Ⅲ11婚配,若生一个男孩患甲病的概率为         ;生一个患乙病女孩的概率为__________;子女中同时患两种遗传病的概率为___________。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

49(12分,每空2分)、图1为某家族两种遗传病的系谱图,这两种单基因遗传病分别由位于常染色体上的基因A/a及X染色体上的基因B/b控制。

(1)Ⅲ-14的X染色体来自于第Ⅰ代中的________。

(2)甲病是___________________遗传病。乙病是__________________________性遗传病。

(3)若Ⅲ-11与一个和图2中Ⅲ-15基因型完全相同的女子结婚,他们生下一个男孩,该男孩只患甲病的概率是________。

(4)假定Ⅲ-11与Ⅲ-15结婚,若a卵与e精子受精,发育出的Ⅳ-16患两种病,则Ⅳ-16基因型是______________。若a卵与b精子受精,则发育出的Ⅳ-17的基因型及表现型是______________

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