构建数学模型的一般方法 | 构建东方田鼠种群增长模型的主要步骤 |
Ⅰ.观察对象,搜集现实信息 | Ⅰ.东方田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内, 种群数量每天增加1.47% |
Ⅱ.根据搜集到的现实信息, 用适当的数学形式对事物的性质进行抽象表达 | Ⅱ.Nt=N0•λt(其中,Nt代表t天后东方田鼠的 数量,t表示天数,λ表示倍数,N0表示最初的东方田鼠的数量) |
Ⅲ.通过进一步实验或观察等, 对模型进行检验或修正 | Ⅲ.跟踪统计东方田鼠的数量,对所建立的数学模型进行检验或修正 |
分析 本题命题意图是考查学生对数学模型的理解,建构数学模型的一般步骤是:提出问题→作出假设→用数学形式表达→检验或修正;种群数量每天增加1.47%,也就是说后一天是前一天的1.0147倍,代入种群增长的公式就可以知道30天后种群的数量;用高毒性的灭鼠药也会杀死其他动物,同时也会造成环境污染;建立一个稳定的生态系统可防止鼠患爆发,或设法降低鼠的生存环境容纳量,也可防止鼠患进一步严重.
解答 解:(1)①对照右栏可知,Ⅱ中应用数学形式表达.
②表中Nt=N0•λt是J型增长的数学模型,前提条件是湖洲地的资源空间充足、缺乏天敌、气候适宜.
(2)标志重捕法估算种群密度的计算公式是:该种群数量÷第一次捕获标记的个体数=第二次捕获的个体数÷第二次捕获的个体中被标记的个体数,该种群数量=(第一次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数)÷二次捕获的个体中被标记的个体数.若该生态系统的总面积为400平方公里,某次调查时调查了2平方公里,第一次捕获并标记了36只东方田鼠,第二次捕获的东方田鼠中被标记的占18%,东方田鼠的种群数量为36÷18%=200,由此估算出东方田鼠的种群密度为200÷2=100只/平方公里.若在调查期发现,有少数东方田鼠身上的标志掉了,即二次捕获的个体中被标记的个体数减少,那么该计算结果与真实值相比偏大.
(3)喜食田鼠的臭鼬遇到危险时会用它那特殊的黑白体色警告敌人攻击它,如果敌人靠得太近,臭鼬会低下来,竖起尾巴,用前爪跺地发出警告.如果这样的警告未被理睬,臭鼬便会转过身,向敌人喷出一种恶臭的液体,其强烈的臭味在约800米的范围内都可以闻到,在这个过程中体现出了臭鼬传递信息类型是物理信息、行为信息、化学信息.
(4)中医指田鼠肉可入药,有补虚扶正、补益气血的功效.从生物多样性角度分析,这个事实体现了田鼠具有直接价值.
故答案为:
(1)①Ⅱ.数学形式
②湖洲地的资源空间充足、缺乏天敌、气候适宜
(2)100只/平方公里 偏大
(3)物理信息、行为信息、化学信息
(4)直接
点评 本题着重考查了种群和生态系统功能的相关内容,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力,理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有DNA | B. | 没有核糖体 | ||
C. | 没有细胞膜、细胞壁、细胞质 | D. | 没有以核膜为界限的细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图可以表示低等植物细胞,如衣藻 | |
B. | 去掉⑦,该图即可以表示洋葱根尖分生区细胞 | |
C. | 该细胞中不具有膜结构的细胞器只有⑪ | |
D. | 含有ATP合成酶的膜结构有③⑥⑦⑨ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高三上第三次考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014春•上饶期末)图甲表示细胞中ATP反应链,图中a、b、c代表酶,A、B、C代表化合物;图乙表示酶活性与温度的关系.下列叙述正确的是( )
A.图甲中的B含有2个高能磷酸键,C为腺嘌呤核糖核苷酸
B.神经细胞吸收K+时,a催化的反应加速,c催化的反应被抑制
C.研究酶活性与温度关系时,可以选择H2O2和H2O2酶为实验材料
D.图乙中温度为m时比n时酶活性低,此时更有利于酶的保存
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高三上第三次考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•天水校级月考)图甲和图乙是正常人体细胞内遗传信息传递过程中的部分示意图,下列说法正确的是( )
A.在人体成熟的红细胞中,图甲所示过程主要发生于细胞核内,图乙所示过程主要发生于细胞质内
B.将图甲中的DNA放在含15N的培养液中复制两代,子代中含15N的DNA单链占全部单链的
C.图甲中DNA的特异性表现在碱基种类上
D.图乙中含有2种单糖、5种碱基、5种核苷酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•龙岩期末)关于在活细胞中1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应,下列叙述错误的是( )
A.既可在原核细胞中进行,也可在真核细胞中进行
B.既可在有光条件下进行,也可在无光条件下进行
C.既可在线粒体中进行,也可在细胞质基质中进行
D.既可在有氧条件下进行,也可在无氧条件下进行
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在A点适当提高温度或在B点适当增加酶的浓度,反应速率都将增大 | |
B. | 图中H点代表该酶的最适温度 | |
C. | 短期保存该酶,适宜条件对应于图中的D、G两点 | |
D. | 在B点适当提高反应浓度反应速率将不再增大 |
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