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下图是某健康人血糖变化情况,有关叙述正确的是

A.a点时体内分泌胰高血糖素增加,d点时体内分泌胰岛素增加
B.胰岛素和胰高血糖素相互协同,共同维持血糖含量的稳定
C.曲线bc段与曲线de段血糖下降的原因相同
D.e点胰高血糖素含量增加促使肝糖原的分解和非糖物质的转化

D

解析试题分析:a点血糖升高的原因是食物中糖类的消化和吸收,与胰高血糖素无关,d点时血糖下降是由于运动时血糖氧化分解造成,故A错误;胰岛素和胰高血糖素的作用是相互拮抗,故B错误;曲线bc段和de段的下降原因不同,故C错误;e点时血糖偏低,胰高血糖素分泌增加,促进肝糖原的分解和非糖物质的转化,使血糖恢复,故D正确。
考点:本题考查血糖的调节过程,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

肌细胞内的肌质体是由大量变性的线粒体组成的,由此可推测肌质体的主要作用是

A.增大细胞内的膜面积 
B.某些大分子物质的运输通道 
C.有利于对肌细胞的能量供应 
D.与蛋白质、脂质和糖类的合成有关 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述,正确的是

A.用含标记的噬菌体侵染细菌,子代噬菌体中也有标记
B.分别给两组小鼠注射R型活细菌、加热杀死的S型细菌,小鼠均不死亡
C.用含标记的噬菌体侵染细菌,离心后上清液中具有较强的放射性
D.艾弗里等肺炎双球菌转化实验、赫尔希与蔡斯噬菌体侵染细菌实验的技术相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

假设某动物种群的基因库中,最初一对等位基因B、b的频率B=0.8,b=0.2,若环境的选择作用使B基因的频率不断降低,若干代后基因库中B、b的频率B=0.3,b=0.7。下列有关叙述错误的是:
A.该动物种群发生了进化
B.该动物种群基因库中基因B、b的产生最终来于基因突变
C.该动物种群基因频率发生定向改变就意味着形成了新物种
D.在整个过程中,该动物种群中基因型为Bb的频率变化规律是先增加后减少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列叙述不正确的是(  )

A.从操作角度来考虑,固定化细胞比固定化酶更容易
B.固定化细胞比固定化酶对酶活性的影响更小
C.固定化细胞固定的是一种酶
D.将微生物的发酵过程变成连续的酶反应,应选择固定化细胞技术

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生长素的叙述,正确的是

A.在植物体内可以进行极性运输和非极性运输
B.生长素在植物体内产生的部位和作用的部位相同
C.生长素是由色氨酸作为原料合成的一种蛋白质
D.生长素促进茎生长的效果与生长素浓度成正相关

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述,正确的是

A.原理:低温可诱导着丝点分裂,使染色体数目加倍 
B.解离:用卡诺氏液浸泡根尖1h,使组织细胞分离开 
C.染色:可用甲基绿或健那绿代替改良苯酚品红染液 
D.观察:镜检发现视野中少数细胞染色体数目增加 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生态系统结构的说法,正确的是

A.生态系统结构包括生产者、消费者、分解者和非生物物质和能量
B.细菌都是分解者,但分解者并不都是细菌
C.生产者都是自养型生物,是生态系统的基石
D.消费者是一个生态系统必不可少的成分

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

假设某种动物的AA和Aa个体全部存活,aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体,AA与Aa的比例为l:2。理论上该群体随机交配产生的子代中AA和Aa的比例为(    )

A.1:1B.1:2C.2:1D.3:l

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