A、不论是有丝分裂还是减数分裂,均不可能出现图(1)的情况 |
B、图(2)所示可以是有丝分裂产生的子细胞,也可能是次级精母细胞 |
C、图(3)可能发生于有丝分裂后期或减数第一次分裂后期 |
D、图(4)所表示的过程有可能出现同源染色体的分离 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中基因A与a、B与b的分离发生在减数第一次分裂后期 |
B、正常情况下,若某细胞含有MMmmNNnn这8条染色体,则此细胞处于有丝分裂后期 |
C、在形成次级精母细胞过程中,图中的染色体发生复制、联会等变化 |
D、M和N染色体发生交叉互换属于基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与①相比,②③④的分裂增殖能力加强,分化能力减弱 |
B、②③④的形成过程中发生了基因分离和自由组合 |
C、⑤⑥⑦的核基因相同,蛋白质种类和数量相同 |
D、进入c过程的细胞酶活性降低,代谢减慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
细胞名称 | 肝细胞 | 幼嫩红细胞 | 造血干细胞 | 浆细胞 |
mRNA | mRNA1 | mRNA2 | mRNA3 | mRNA4 |
蛋白质 | 血浆蛋白 | 血红蛋白 | 呼吸酶 | 免疫球蛋白 |
A、与上述四种蛋白质的合成与分泌有关的细胞器是:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 |
B、四种细胞转录的mRNA有相同也有不同的,如mRNA3在其它细胞中也有 |
C、四种细胞的全能性有差异,如幼嫩红细胞的全能性大于造血干细胞 |
D、四种蛋白质的功能不同,其原因是它们的氨基酸组成不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中用澄清石灰水检测酒精的产生 |
B、孟德尔利用测交实验,证实了自己对遗传因子传递规律所作假设的正确性 |
C、科学家利用光学显微镜观察细胞膜时发现其具有暗一亮一暗三层结构 |
D、达尔文利用胚芽鞘证实了向光性与尖端有关,与尖端下部无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中的遗传物质和功能发生改变 |
B、细胞代谢速率减慢 |
C、细胞形态、结构和功能发生变化 |
D、细胞膜的通透性降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图一可以得出酶具有高效性 |
B、图一bc段产生的原因可能是底物数量(浓度)有限 |
C、图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量(浓度)有限 |
D、图三可以得出pH越小或越大酶活性越高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可分别利用健那绿和龙胆紫染色观察活细胞中的线粒体和染色体 |
B、用低倍镜观察质壁分离和复原过程最好选用洋葱鳞片叶内表皮细胞做实验材料 |
C、组织细胞中的脂肪颗粒经苏丹Ⅲ染色后呈橘黄色 |
D、分离叶绿体中色素的原理是各种色素在提取液中的溶解度不同导致扩散速度不同 |
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