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    下列关于兴奋传导或传递的叙述，正确的是（　　）
    A、突触前神经元在静息时能释放神经递质
    B、递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化
    C、突触小体完成“化学信号-电信号”的转变
    D、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
    考点：神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：兴奋在离体神经纤维是的传导是双向的，在神经元间的传递是单向的．
    解答： 解：A、突触前神经元在兴奋时能释放神经递质，A错误；
    B、递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化，引起下一神经元的兴奋或抑制，B正确；
    C、突触后膜能够完成“化学信号-电信号”的转变，C错误；
    D、神经纤维上兴奋是从兴奋部位向未兴奋部位传导，神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息电位，D错误．
    故选：B．
    点评：本题主要考查兴奋的产生与传递，抑制强化学生对兴奋的产生与传递的相关知识的识记、理解与运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示植物细胞结构模式图．

    （1）组成该细胞的主要元素有
     
    ．
    （2）该生物的遗传物质是
     
    （中文名称）．
    （3）右图中能发生碱基互补配对的结构有
     
    ．（填序号）
    （4）右图中含有RNA的细胞器有
     
    ．（中文名称）
    （5）⑦中发生的总反应式为
     
    ．
    （6）若图示细胞为团藻细胞，还应画出
     
    结构．
    （7）如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与[
     
    ]
     
     分离的现象．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞核的叙述，不正确的是（　　）
    A、是细胞代谢和遗传的控制中心
    B、是遗传信息储存的主要场所
    C、DNA主要存在于细胞核中
    D、蛋白质合成的场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列分析错误的是（　　）
    A、、A中可能含有S
    B、、若两蛋白质的B的种类、数量和排列顺序相同，则它们一定是同一种蛋白质
    C、、C中含有C、H、O、N四种化学元素
    D、、蛋白质结构的多样性决定了功能的多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图． 下列相关叙述错误的是（　　） 
    A、下丘脑通过垂体促进性腺的生长发育
    B、当细胞外液渗透压过高时，上图中激素X的含量增加
    C、图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制
    D、促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    AaaaBBbb个体自交F1表现型的比（　　）
    A、35：1
    B、1：1：1：1
    C、27：9：3：1
    D、105：35：3：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是，各个字母代表不同的过程，相关叙述正确的是（　　）
    A、正常情况下大肠杆菌能发生3过程
    B、5过程进行必须具备的条件有mRNA、tRNA、氨基酸、酶和ATP同时参与
    C、植物细胞中，可经2、5过程合成生长素
    D、HIV病毒在宿主细胞中可以进行的有1、2、3、5过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豌豆为自花传粉闭花授粉的植物，现用纯合高茎红花与矮茎白花杂交，F1全为高茎红花，F1自交得到F2，F2开花时，随机拔掉
    1
    2
    的红花，问F3中白花的比例？（　　）
    A、
    1
    6
    B、
    1
    4
    C、
    1
    3
    D、
    1
    2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞生命活动的叙述，正确的是（　　）
    A、人的红细胞成熟后，仍能继续合成各种蛋白质
    B、细胞质中的代谢活动最终受细胞核的控制
    C、叶肉细胞利用核孔实现核内外DNA、RNA和蛋白质的交换
    D、基因突变、染色体变异和基因重组主要发生在细胞有丝分裂前的间期

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