分析 生态农业是一个农业生态经济复合系统,将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来,以取得最大的生态经济整体效益.它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业,又是农业生产、加工、销售综合起来,适应市场经济发展的现代农业.生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理.建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用,提高能量的利用率,减少环境污染
解答 解:(1)该生态农业中的蘑菇属于生态系统中的分解者.自然条件下,由于资源和空间有限等环境阻力的存在,池塘中鲫鱼种群数量呈S型增长.
(2)生态农业和传统农业相比,能实现对能量的多级利用,提高了能量的利用率,但是不能提高能量的传递效率.
(3)生态系统的能量流动特点是单向流动,逐级递减.从能量流动的角度分析,农民除草、治虫的目的是调整生态系统的能量流动方向,使能量更多的流向对人类有益的部分.
(4)稻田生态系统中要不断施加氮肥,主要原因是稻田中的氮元素随农产品输出不断减少,需及时补充.
故答案为:
(1)分解者 S 资源和空间有限
(2)多级利用 利用率
(3)单向流动 逐级递减 调整能量流动方向,使能量更多的流向对人类有益的部分
(4)稻田中的氮元素随农产品输出不断减少,需及时补充
点评 本题主要考查生态农业的相关知识,意在强化学生对生态系统的物质循环和能量流动的相关知识的理解与应用,题目难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | XY型的生物体细胞内含有两条异型的同源染色体 | |
B. | 减数分裂过程中联会的两条染色体是同源染色体 | |
C. | 无籽西瓜细胞内没有同源染色体 | |
D. | 形态特征大体相同的两条染色体是同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞是初级精母细胞或初级卵母细胞 | |
B. | 该细胞可产生3种基因型的配子 | |
C. | 基因a是姐妹染色单体间互换片段产生的 | |
D. | A与a、B与b同时分离进入不同的子细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有的细胞都具有核被膜 | |
B. | 核膜是一种选择透过性膜 | |
C. | 核被膜是由一层单位膜构成的,外面附有大量的核糖体 | |
D. | 核被膜上有核孔,所有的物质都只能通过核孔进出细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 更多种类的丙是与甲相互交换物质的 | |
B. | 如果甲与乙之间的水分交换失去平衡,可能会引起组织水肿 | |
C. | 淋巴不仅可以调节甲与乙之间的水分平衡,而且能将甲中少量的蛋白质运回乙 | |
D. | 图中乙的CO2浓度最高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二八月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下丘脑中每个神经细胞都能够完成的生理活动是( )
A.兴奋的产生与反射的完成
B.遗传信息的复制与表达
C.代谢中产生水和消耗水
D.细胞的增殖与分化
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