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    关于艾滋病的叙述中正确的是（　　）
    A、可通过握手传播
    B、艾滋病患者的根本原因是病毒感染，艾滋病可以在母婴间遗传
    C、HIV能攻击人体的免疫系统，特别是攻击B细胞和T细胞，导致患者丧失一切免疫功能
    D、人体感染HIV后潜伏期可达2～10年
    考点：艾滋病的流行和预防
    专题：
    分析：艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致的免疫缺陷病．HIV是一种逆转录病毒，主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞，随着T淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤，艾滋病的传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播等．
    解答： 解：A、艾滋病不会通过握手传播，A错误；
    B、艾滋病可以在母婴间传播，不会遗传，B错误；
    C、HIV能攻击人体的免疫系统，特别是攻击T细胞，C错误；
    D、人体感染HIV后潜伏期可达2～10年，D正确．
    故选：D．
    点评：本题主要是对艾滋病方面知识的考查，考查了学生对艾滋病基础知识的掌握，解答本题的关键是明确艾滋病的发病机理及掌握艾滋病的传播途径．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列选项中，对①-⑦中物质或结构的描述错误的是（　　）
    ①核酸   ②蛋白质   ③液泡   ④叶绿体   ⑤核膜   ⑥细胞膜   ⑦细胞壁．
    A、①②在病毒、大肠杆菌、衣藻和草履虫体内都存在
    B、⑥⑦在大肠杆菌和衣藻体内都存在
    C、①-⑦在衣藻体内都存在
    D、除⑤外，其余各项在衣藻和蓝藻体内都存在

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图①、②、③三个圆分别代表某个概念或某类物质．以下各项中，不能构成图示关系的是（　　）
    A、①酶、②蛋白质、③激素
    B、①DNA、②染色体、③基因
    C、①减数分裂、②有丝分裂、③无丝分裂
    D、①核糖核苷酸、②核苷酸、③脱氧核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    完成下面有关蛋白质分子的概念图．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体组织细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：

    （1）人体内环境是指
     
    ，其中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是
     
    ．（填图中标号）
    （2）物质进出细胞的方式有多种，以氧气为例，氧气从血液中进入组织细胞的方式是
     
    ，组织细胞进行生命活动所需的氧是如何从毛细血管到达细胞的？（用图中的标号和箭头表示）
     
    ．CO2不从毛细血管进入组织细胞的原因是
     
    ．
    （3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，②与③成分上的主要区别是
     
    ．
    （4）组织细胞所需的营养物质通过
     
    等系统才能到达各组织细胞，而组织细胞代谢产生的终产物要通过
     
    等系统才能排出体外．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关对生命系统的叙述中，正确的是（　　）
    A、大肠杆菌既属于生命系统中的细胞层次，也属于个体层次
    B、蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次
    C、“生态系统”是生命系统的一个层次，代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
    D、生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、细胞学说阐明了一切动植物都由细胞发育而来
    B、细胞具有统一性只是指所有细胞都具有细胞膜
    C、生物界和非生物界具有统一性的原因是有相同的元素
    D、噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，相关叙述中正确的是（　　）
    A、组成a和b的元素在细胞膜上都可以找到
    B、A的种类在神经细胞与表皮细胞中相同，B则不同
    C、B的结构单位是核糖核苷酸
    D、a的结构通式可表示为图

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    C是组成生物体最基本的元素，原因是C的分布很广泛．
     
    ．（判断对错）

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