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14.科学家在海底的一块鲸鱼的骨架上,发现了两种新型蠕虫.这两种蠕虫无消化器官,它们通过附肢可深入到死鲸鱼骨髓里吸取营养,其中的细菌将骨中的脂肪转变成糖供给蠕虫.下列有关叙述正确的是(  )
A.这些蠕虫和细菌都是生态系统中的分解者
B.蠕虫与细菌的关系属于互利共生
C.这些细菌不可能进行有丝分裂
D.蠕虫与细菌所需的能量主要来自细胞的有氧呼吸

分析 在水深约3200米的太平洋底部,几乎没有氧气,蠕虫及细菌应属于厌氧型生物;它们从鲸的骨架上获取食物,在生态系统中属于分解者;而且蠕虫及细菌两者相互依赖,彼此得利,属于互利共生的关系.

解答 解:A、蠕虫与细菌都是利用鲸的遗体作为能量来源,属于生态系统中的分解者,A正确;
B、细菌生存于蠕虫的附肢中,依靠附肢的活动将细菌带到死鲸的骨髓里,细菌将骨中的脂肪转化为糖供给蠕虫,二者的关系为互利共生,B正确;
C、细菌属于原核细胞,繁殖方式主要是二分裂,C正确;
D、水深约3200米的太平洋底部是一个无氧的环境,在这种环境中生存的细菌是厌氧型生物,培养时不需要氧气,否则会抑制其生命活动,D错误.
故选:ABC.

点评 试题以信息的方式呈现考生陌生的问题背景,考查种间关系、生态系统的成分和代谢类型等相关知识,提升了学生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.为了探究酶的专一性,现用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液(两者都是非还原糖)以及唾液淀粉酶溶液、斐林试剂、37℃恒温水浴锅、沸水浴锅等材料用具进行实验.要求完成实验设计、补充实验步骤、预期实验结果,并分析回答问题.
(1)完善下表中的实验设计:
操作
顺序
操作项目试管
1号2号
A注入可溶性淀粉溶液2mL-
B注入蔗糖溶液-2mL
C注入淀粉酶溶液2mL2mL
(2)实验步骤:
①按照上表中的设计,取试管、加溶液;
②振荡、混匀,37℃恒温水浴一段时间;
③取出试管,分别加入适量的斐林试剂,混匀,沸水浴一段时间;
④观察实验现象.
(3)预期结果:1号试管里呈砖红色,2号试管里无砖红色
(4)实验结论:酶具有专一性.
(5)在上述实验中,如果仅将37℃恒温水浴锅的温度调到20℃,而在其他条件不变的情况下重做上述实验,出现砖红色试管中的颜色会比37℃时浅,其原因是20℃低于酶的最适温度,酶活性低,水解产生的还原糖少.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图表示一些细胞中所含的染色体,据图完成下列问题.

(1)图A所示是含2个染色体组的体细胞,每个染色体组有2条染色体.
(2)图C所示细胞的生物是单倍体,其中含有0对同源染色体.
(3)图D表示一个有性生殖细胞,这是由二倍体生物经减数分裂产生的,内含1个染色体组.
(4)图B表示一个有性生殖细胞,它是由六倍体生物经过减数分裂产生,由该生殖细胞直接发育的个体是单倍体,每个染色体组含3条染色体.
(5)图A的有丝分裂后期包括4个染色体组.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图所示细胞中含有三个染色体组的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.英国研究者取人的皮肤细胞核与去核牛的卵细胞重组,培育出混合胚胎,但该胚胎只成活了3天.此项技术与一般治疗性克隆研究相比较,其发展优势是(  )
A.最终可培育产生转人类基因动物
B.可望解决人类卵细胞资源稀缺问题
C.可望有效解决器官移植产生的排斥反应
D.可望构建人体器官克隆体系

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18.图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程.种群中每只甲虫都有相应的基因型,A和a这对等位基因没有显隐性关系,共同决定甲虫的体色,甲虫体色的基因型和表现型如图2所示.请据图回答:

(1)在种群Ⅰ中出现了基因型为A′A的甲虫,A′基因最可能的来源是基因突变.A′A个体的出现将会使种群Ⅰ基因库中的基因频率发生改变,导致生物进化.
(2)由图1可知,种群Ⅰ和种群Ⅱ(选填“是”或“不是”)是同一物种.
(3)根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例,可以初步推测种群2中具有基因型aa的个体更能适应环境,基因A和a在该种群中出现的比例发生变化是自然选择的结果.
(4)图2中的甲虫具有多种体色体现了生物的遗传多样性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.糖尿病和心血管疾病是当今人类健康的两大杀手,请回答下列与两种疾病有关问题.
如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加,请据图分析回答:
(1)1889年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状,因此,他们提出胰脏是分泌“抗糖尿病物质”的器官.同时有人发现结扎胰导管后导致腺泡组织变性,但胰岛不变化,结扎动物也不产生
糖尿病症状,该现象说明糖尿病的产生与胰岛有关,而与腺泡无关.
(2)饭后半小时,图中的激素②将发生的变化是增加.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.某植物叶片上的气孔白天处于关闭状态,晚上开放.如图表示该植物固定和还原C02的过程,据图分析回答下列问题:

(l)图中的A、B、C分别代表的物质是C5(或五碳化合物)、C3(或三碳化合物)、[H];a、b表示的两个生理过程发生的场所在叶绿体的基质;C物质产生的场所是类囊体薄膜;C物质既为b过程提供活跃的化学能,又为b过程提供还原剂.
(2)和一般植物光合作用固定CO:不同的特点是CO2首先被固定为C4,根据这类植物气孔开闭及与之相适应的光合作用特点,推测此类植物最可能的生活环境是干旱(或沙漠)地区
(3)植物夜晚能吸收C02,却不能合成(CH20),其原因是光反应不能正常进行,无法为暗反应提供所需的ATP和[H].
白昼这类植物进行光合作用所需的C02还可以由有氧呼吸(呼吸作用)产生,与此相关的细胞器是线粒体,产生C02的总反应式为

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省大理州大理市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•大理市校级期末)如图是细胞核的结构模式图,下列关于其结构和功能的叙述中错误的是( )

A.①与细胞膜、细胞器膜等共同构成生物膜系统

B.②是遗传物质的载体,能被碱性染料染色

C.③是核仁,是细胞代谢和遗传的控制中心

D.④是核孔,能实现核质之间频繁的物质交换、

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