练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列关于溶酶体的叙述，正确的是

    A. 能合成多种水解酶 B. 水解产物都排出细胞

    C. 能分解衰老细胞器 D. 含有少量核酸

    【答案】C

    【解析】溶酶体是“消化车间”，内部含有多种水解酶，能够分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，A错误，C正确；水解产物，对细胞有用的可以被细胞利用，废物则排出细胞，B错误；溶酶体不含核酸，D错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，正确的是（　　）

    A. 在A图中，反射弧中包含三个、两种神经元和两个突触

    B. B图表示神经纤维受刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，a、c为兴奋部位

    C. 兴奋在③处和⑥处传导时，信号变化和速度均不同

    D. 电刺激⑤处，测量③处的电位变化，可验证兴奋在神经元间的传递是单向的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】稻田中,农民要拔草,鱼塘中,人们不断地清除肉食性的“黑鱼”,用生态学的观点看,这是为了（ ）

    A．保持生态平衡 B．保持生物群落的单一性

    C．调整生态系统内能量流动的方向 D．增加生态系统的总能量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程，请据图回答下列有关问题：

    (1)若限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—↓GATC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，那么在①过程中，应用限制酶________切割质粒，用限制酶________切割抗虫基因。①过程在________(体内/体外)进行。

    (2)将通过②过程得到的大肠杆菌涂布在含有________的培养基上，能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒，反之则说明没有导入，该培养基从功能方面属于________培养基。

    (3)重组质粒导入大肠杆菌的目的是__________________________。

    (4)经筛选分析，该植株细胞中含有一个携带抗虫基因的DNA片段，因此可以把它看做是杂合子。理论上，该转基因植株自交产生的F1中，仍具有抗虫特性的植株占总数的________。

    (5)⑤过程所用技术称为______________，从遗传学角度来看，根本原因是根细胞具有____________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分）的体积变化趋势如图所示，下列叙述正确的是

    A. 0～4 h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内

    B. 0～1 h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等

    C. 0～1 h内液泡中液体的浓度大于细胞质基质的浓度

    D. 2～3 h内液泡中液体的浓度大于物质A溶液的浓度

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该果实形状的遗传涉及两对等位基因，分别用A、a和B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律进行了如下杂交实验，对此分析不正确的是（ ）

    A.（一）和（二）F2植株中基因型与亲本（P）不同的均为7/8

    B.（一）和（二）F2三角形果实植株中自交不发生性状分离的均为7/15

    C.（一）和（二）的实验结果均能证明两对基因符合自由组合定律

    D.（三）和（四）的实验结果均能证明两对基因符合自由组合定律

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图 1 为将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗，分别放入四个暗箱中，其中第②、④两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，图 2 表示不同浓度生长素与植物生长的关系，请据图回答问题

    （1）分析图 1，用③和_____________两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与单侧光的关系。

    （2）装置①和④茎的生长情况分别是______________、_____________，若将装置④放在匀速旋转器上，茎尖生长情况是____________。

    （3）图 2 中 C 点的生长素浓度对植物生长的作用是_______________。

    （4）若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为 m，则其背光侧的生长素浓度x 的范围为_______________

    （5）若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为 2m，则茎的远地侧生长素浓度 y 的范围为______________ ．

    （6）若某植物顶芽的生长素浓度为 g，则产生顶端优势现象时侧芽的生长素浓度z 的范围为_________

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】激动素是一种植物生产调节剂，干旱缺水环境下使用激动素可影响棉花产量。为探究干旱环境下不同浓度的激动素对棉花产量的影响，某研究小组在棉花生产早期进行了实验，结果如图。下列叙述正确的是

    A. 激动素直接从植物产生部位运输到作用部位

    B. 该实验存在两组空白对照，不符合对照原则

    C. 可进一步探究棉花生长不同时期激动素的作用效果

    D. 缺水环境下，激动素的作用体现出了两重性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某科研工作者研究人工合成的生长素类似物2，4-D对微绿球藻光合作用和呼吸作用的影响，用氧电极法（测定水体中的溶解氧）测得的部分实验数据如下表所示。 回答下列问题：

    (1)生长素是科学家在____的研究中发现的。2，4-D____（填“是”或“不是”）植物激素，判断依据是____。

    (2)实验中每组实验均同时设置了3个重复组，目的是______

    (3)分析表中数据可知，在质量浓度为____mg．L-1的2，4-D溶液中，微绿球藻光合作用制造有机物的速率最大，推断理由是____。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案