分析 分析题图:图示为转基因山羊的培育过程.首先人α一抗胰蛋白酶基因与山羊乳腺蛋白基因的启动子等调控组件构建形成基因表达载体;其次将目的基因导入受体细胞(山羊受精卵);然后进行早期胚胎培养和胚胎移植;最后得到转基因山羊
解答 解:(1)为了鉴别人α-抗胰蛋白酶基因是否导入山羊受精卵中,基因表达载体中须含有标记基因.
(2)显微注射法是将目的基因导入动物细胞的最常用有效的方法.
(3)山羊受精卵一般要培养到囊胚或桑椹胚阶段,才能植入母体.
(4)将早期胚胎植入母体的技术称为胚胎移植.
(5)检测目的基因是否翻译形成蛋白质,常用抗原一抗体杂交法.
故答案为:
(1)标记基因
(2)显微注射技术
(3)囊胚或桑椹胚
(4)胚胎移植
(5)抗原一抗体杂交
点评 本题结合转基因山羊培育过程图,考查基因工程和胚胎工程的相关知识,要求考生识记基因工程的工具及操作步骤;识记胚胎工程的相关技术,尤其是胚胎移植技术,能结合题图答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④⑥ | B. | ①②④ | C. | ①④⑤ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂间期 | B. | 有丝分裂前期 | C. | 有丝分裂后期 | D. | 当时所处的时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙植株测交后代的表现型比例是1:1 | |
B. | 甲、丙植株杂交后代有四种表现型 | |
C. | 丁植株自交后代不会出现性状分离 | |
D. | 甲与乙、丙、丁杂交过程中都遵循孟德尔两大遗传定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进行剧烈运动大量出汗时,抗利尿激素的分泌量增加 | |
B. | 从温暖的室内到寒冷的室外,耗氧量减少、心跳加快 | |
C. | T细胞通过产生抗体和淋巴因子发挥免疫作用 | |
D. | 若垂体受损,生长激素、促甲状腺激素释放激素分泌量减少 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都七中新高三零诊模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了探究生长素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯供体)对植物生根的影响,科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验,结果如下图所示,由此可初步推测( )
IAA对拟南芥下胚轴插条 ACC对拟南芥下胚轴插条
形成不定根的影响 形成不定根的影响
A.浓度高于50 μmol·L-1的生长素抑制拟南芥下胚轴插条生根
B.浓度高于1 μmol·L-1的ACC抑制拟南芥下胚轴插条生根
C.拟南芥下胚轴插条细胞中生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的
D.同时使用生长素和ACC处理拟南芥下胚轴插条能促其生根
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西康杰中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图是细胞核的结构模式图。下列关于其结构及功能的叙述正确的是
A.①属于生物膜系统,将核内物质与细胞质分开
B.②是所有生物遗传物质的载体
C.③与蛋白质的合成以及核糖体的形成直接有关
D.④有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质,实现核质之间的物质交换
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