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    下图是对某湖泊生态系统能量流动情况的示意图，请分析回答:(单位：cal/cm2·a)

    （1）该湖泊自上而下可以分为四层，各层中生物分布有差异，这体现了群落的______________结构。其中，动、植物残体的腐败和分解过程主要发生在____________层。

    （2）据图中的能量沿营养级流动的数据关系看，从第一营养级流入第二营养级的能量有_______cal/cm2. a。能量流动具有___________的特点。

    （3）如果在该湖泊中养殖了一些鲢鱼和鳙鱼，从能量流动的角度看，需要定期投入饲料的原因是_________。因为养殖导致湖泊中原有的一些鱼类被取代，这种情况属于_____________________________演替。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省广州市高二（实验班）下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某班学生选取了江苏一水体中的4种生物：栅藻（单细胞绿藻），水绵（多细胞绿藻），菹草（高等植物）和颤藻（蓝藻），用其生长旺盛的新鲜材料在人工控制的条件下，A、B两组同时开展平行实验，进行有关光合作用的研究。请分析回答下列问题。

    （1）这4种生物中，含有叶绿体的有____________

    （2）A组的实验结果如上图所示。椐图推测，一年中最早出现生长高峰的生物可能是________；夏季高温阶段最具生长优势的生物可能是____________________。

    （3）B组测得的栅藻净光合放氧率明显低于A组。仔细对比发现，两组实验条件的唯一差别是B组接种栅藻的浓度明显高于A组。实验在短时间内完成，水中也不缺乏各种营养，造成B组栅藻净光合放氧率低的主要原因是_______________。

    （4）在富营养化水体中，浮游藻类的大量增殖常常会引起鱼类缺氧死亡。这种情形下，导致水体缺氧的主要原因有___________________和 ____________________________ 。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省高二2月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物群落演替过程中，P为生产者同化总量，R为所有生物的总呼吸量，下列叙述不正确的是：

    A. 群落演替到顶级群落的过程中，碳循环由相对开放趋于相对封闭

    B. 群落演替到顶级群落的过程中，P/R逐渐减小，到达顶级群落P/R≈1

    C. 群落演替是优势物种逐渐被取代的过程

    D. 人类活动使群落演替的方向可以不同于自然演替，也可以相同

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省高二2月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    其人因一次意外而导致下丘脑受到损伤，这样可能会导致他的（ ）

    ①甲状腺激素分泌量发生变化

    ②体温调节发生变化

    ③血糖含量发生变化

    ④细胞外液渗透压发生变化

    ⑤垂体合成抗利尿激素减少

    A．①②⑤ B．①②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省高二2月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学想了解菜地中的一只菜青虫每天用于生长发育的能量是多少，在技术员的帮助下，进行了多项测定，测定的内容不包括（ ）

    A．每天摄取叶片的干物质量

    B．每天的粪便中干物质量

    C．每天散失热能的多少

    D．每天释放CO2量

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省绍兴市高三3月学考选考科目适应性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    pH对两种酶作用的影响如图所示。下列叙述错误的是

    A. 酶通常在一定pH范围内起作用，在某一pH值下作用最强

    B. 不同酶的最适pH范围宽度相同

    C. 在各自的最适pH下，不同酶的催化效率不同

    D. 在一种酶的最适pH范围下，另一种酶可能失活

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省绍兴市高三3月学考选考科目适应性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    利用小鼠进行肺炎双球菌的活体转化实验，其处理和结果如下表所示。

    组别

    实验处理

    实验结果

    1

    注射R型菌

    小鼠不死亡

    2

    注射S型菌

    小鼠死亡

    3

    注射加热杀死的S型菌

    小鼠不死亡

    4

    注射加热杀死的S菌+R型菌

    小鼠死亡

    根据实验进行分析，下列叙述正确的是

    A. R型活细菌有毒 B. S型活细菌有毒

    C. DNA是转化因子 D. DNA是遗传物质

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    科目：高中生物 来源：湖北省2016-2017学年高二下学期第一次（3月）月考生物试卷 题型：综合题

    图1为某生态系统中的能量流动示意图(单位:J·cm-2·a-1)，图2为该系统中的食物网。请分析回答：

    (1)流入该生态系统的总能量为_________J·cm-2·a-1；A1、A2、A3代表各营养级中______的能量；初级消费者用于生长、发育、繁殖的能量为___________ J·cm-2·a-1。

    (2)图2中的甲属于图1中的________和________，图2中不可能存在图1中的生物成分是________。若图2中的己大量减少，则从能量流动角度分析，理论上甲的数量会__________。

    (3)在图2食物网中若有多种食物来源时从各来源获得的能量相等，则丁增加X克至多需要戊_________克。

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    科目：高中生物 来源：广西桂林市2016-2017学年高二下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示应用现代生物技术制备H7N9病毒单克隆抗体的流程，请回答下列问题：

    （1）构建基因表达载体时，目的基因的首端必须含有________，目的基因能否在受体细胞中稳定遗传的关键是___________________________________________________________。对于转基因成功的细胞Ⅱ还要进行克隆化培养和________检测，经多次筛选获得足够数量的该类细胞。

    （2）单克隆抗体制备的关键技术是 ____________________技术。单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是_____________________________________。

    （3）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中的______________制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可以从疑似患者体内分离出病毒，与已知病毒进行核酸序列比较；或用图中的_____________________进行特异性结合检测。

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