A、用适宜浓度乙烯处理香蕉,可加快果实成熟 |
B、高浓度2,4-D可作为除草剂,是利用了生长素作用的两重性原理 |
C、用添加了甲状腺激素的饲料饲喂蝌蚪,可促使其快速发育成青蛙 |
D、在发情期给优良母畜注射性激素,可促使其超数排卵 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在正常作用范围内,生态系统中生物的种类和数量保持不变 |
B、在遭到干扰时,x、y值的大小与生物种类有关,与数量无关 |
C、对同一个生态系统来说,y值和x值之间呈正相关 |
D、TS值越小,这个生态系统的总稳定性越大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Wwdd | B、wwDD |
C、WwDd | D、wwDd |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、食物短缺降低了蝌蚪存活率 |
B、每只蝌蚪变态所需时间与种群密度成负相关 |
C、一定范围内,蝌蚪生长速率与种群密度成正相关 |
D、高种群密度下,能够变态为青蛙的可能性减小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、X点代表Ta、Y点代表Tb |
B、X点代表Tb、Y点代表Tc |
C、Y点代表Tb、Z点代表Tc |
D、X点代表Ta、Z点代表Tc |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物种基因频率的变化意味着新物种的产生 |
B、野生物种灭绝后会使本物种的基因的多样性降低 |
C、一个区域的物种数量增加一定会导致该区域生态系统的稳定性增强 |
D、自然选择的实质是选择种群的有利基因,决定了新基因的产生 |
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