科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ | B、②③④ |
C、②③ | D、③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察生活状态的叶绿体的形态和功能-健那绿染液 |
B、观察DNA和RNA在细胞中的分布-龙胆紫或醋酸洋红 |
C、检测酵母菌酒精的产生-溴麝香草酚蓝水溶液 |
D、检测生物组织中的脂肪-苏丹Ⅲ染液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②阶段会发生减数分裂过程 |
B、①阶段需生长素而③阶段需细胞分裂素 |
C、生长素和细胞分裂素的配比会影响组织分化 |
D、此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、应用基因诊断技术,可检测受体细胞中的目的基因是否表达 |
B、筛选产生所需抗体的杂交瘤细胞需要使用特定的选择培养基 |
C、茎尖细胞虽具有很强的分裂能力,离体培养时也需要脱分化才可培养成完整植株 |
D、将牛的体细胞核移植到去核卵细胞中,获得克隆牛是一种培育新品种的方式 |
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