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图中A~E表示5种细胞器,①~③表示从细胞中提取出来的3种有机物(①只表示某有机物的局部),甲~丁表示细胞的膜结构上发生的化学反应.回答下列问题
(1)A~E中能够合成③物质的细胞器有
 
,具有物质①的细胞器是
 
,物质①附着在甲~丁中的膜结构
 
上.
(2)同时具有A~E五种细胞器的生物属于
 
,要分离各种细胞器所用的方法是
 
,该生物
 
(是/否)需进行乙反应,与之相关的细胞器为.
(3)①~③中,与蛋白质合成有关的是
 
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞器中其他器官的主要功能,细胞器之间的协调配合
专题:
分析:本题综合考察细胞器、膜结构和细胞中的化合物.首先分析判断每一种细胞器、膜结构和化合物,A是线粒体,B是高尔基体,C是叶绿体,D是内质网,E是中心体;①是叶绿素,②是tRNA,③是ATP;甲能够对蛋白质起加工作用,是内质网膜,乙与多糖的合成有关,是高尔基体膜,丙是发生水的光解,是类囊体膜,丁是还原氢的氧化,是线粒体内膜.
解答: 解:(1)③是ATP,能合成ATP的是线粒体和叶绿体:
线粒体是有用呼吸的第二阶段和第三阶段的场所:
第二阶段:反应物:2丙酮酸+6H2O  产物是:6CO2+[H]+能量(2ATP、少)        场所:线粒体基质
第三阶段:反应物:[H]+6O2      产物是:12H2O+能量 (34ATP、多)          场所:线粒体内膜 
叶绿体的光反应阶段产生ATP:

具有物质①叶绿素的是叶绿体;丙发生的是水的光解,水的光解发生的场所是类囊体薄膜上,类囊体薄膜上还分布着色素.
(2)动物细胞没有叶绿体,高等植物细胞没有中心体,低等植物细胞有中心体和叶绿体;差速离心法是交替使用低速和高速离心,用不同强度的离心力使具有不同质量的物质分级分离的方法;低等植物的细胞壁也含有纤维素,纤维素的合成与高尔基体有关.
(3)蛋白质的合成需要tRNA运输氨基酸,ATP提供能量.
故答案为:
(1)A、C        C            丙
(2)低等植物    差速离心法    是      B
(3)②③
点评:生物膜主要是由磷脂和蛋白质组成的,磷脂没有特异性,不能根据磷脂来判断膜的种类,判断膜系统的种类的依据就是根据膜上的其它的物质,比如酶的种类、色素或者发生的反应等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如下图所示.下列叙述错误的是(  )

①若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自氨基酸的-COOH   
②细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,同时合成的甲状腺球蛋白能不断地分泌到细胞外,这表明a、c过程均需要能量和载体   
③与c过程有关的细胞器是图乙中的①②③⑤结构   
④图乙表明甲状腺球蛋白合成、运输、分泌出细胞外至少需要跨4层膜.
A、①②③④B、②③④
C、②③D、③

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科目:高中生物 来源: 题型:

某信使RNA分子中U占20%,A占10%,则转录该信使RNA的DNA分子片段中胞嘧啶占(  )
A、35%B、30%
C、70%D、无法确定

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验与所用试剂对应正确的是(  )
A、观察生活状态的叶绿体的形态和功能-健那绿染液
B、观察DNA和RNA在细胞中的分布-龙胆紫或醋酸洋红
C、检测酵母菌酒精的产生-溴麝香草酚蓝水溶液
D、检测生物组织中的脂肪-苏丹Ⅲ染液

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科目:高中生物 来源: 题型:

分子马达是由生物大分子构成并利用化学能进行机械做功的纳米系统.天然的分子马达,如驱动蛋白、RNA聚合酶、肌球蛋白等,在生物体内参与了胞质运输、DNA复制、细胞分裂、肌肉收缩等一系列重要生命活动.
(1)根据上述材料可知,下列属于分子马达的是
 
 
A.DNA解旋酶    B.核苷酸    C.葡萄糖     D.水
(2)合成分子马达所需的原料是
 

(3)上述材料表明,分子马达是通过其
 
 
等功能而参与生物体的一系列生命活动的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体部分生理过程示意图,①、②、③、m、n代表人体内不同激素.请分析回答:
(1)若人的体温调节能力下降甚至丧失,最可能受损的部位是图中的
 

(2)当体内缺乏碘元素时,将导致图中[]
 
的合成受阻,进而引起激素①③含量的变化趋势是
 
,这是一种
 
调节机制.
(3)尿病患者由于图中n分泌不足导致血糖含量过高,葡萄糖随尿液流失,则n代表
 
,由
 
细胞分泌.
(4)当人吃的食物过咸时,体内细胞外液渗透压升高会引起下丘脑渗透压感受器兴奋,增加
 
的释放,进而引起
 
对水的重吸收增加,以保持体内水平衡.
(5)重症肌无力是自身免疫病,其病因是患者免疫系统把 Ach受体当作抗原,使
 
被激活而增殖、分化,产生Ach受体抗体.Ach受体抗体与Ach受体特异性结合,造成Ach不能与Ach受体正常结合,导致
 
信号转换过程受阻.

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米籽粒黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因,已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用.现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A,其细胞中9号染色体图一.

(1)该黄色籽粒植株的变异类型属于染色体结构变异中的
 

(2)为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上,让其进行自交产生F1,实验结果为F1表现型及比例为
 
,说明T基因位于异常染色体上.
(3)以植株A为父本,正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中,发现了一株黄色籽粒植株B,其染色体及基因组成如图二.分析该植株出现的原因是由于
 
(父本/母本/父母或母本)减数分裂过程中同源染色体未分离.
(4)若(3)中得到的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子,那么以植株B为父本进行测交,后代的表现型及比例
 
,其中得到的染色体异常植株占:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是将四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的示意图,相关叙述中正确的是(  )
A、②阶段会发生减数分裂过程
B、①阶段需生长素而③阶段需细胞分裂素
C、生长素和细胞分裂素的配比会影响组织分化
D、此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物工程的叙述正确的是(  )
A、应用基因诊断技术,可检测受体细胞中的目的基因是否表达
B、筛选产生所需抗体的杂交瘤细胞需要使用特定的选择培养基
C、茎尖细胞虽具有很强的分裂能力,离体培养时也需要脱分化才可培养成完整植株
D、将牛的体细胞核移植到去核卵细胞中,获得克隆牛是一种培育新品种的方式

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同步练习册答案