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    下列有关微生物培养的说法正确的是（ ）

    A．培养霉菌时需将培养基的pH调至酸性

    B．乳酸菌与硝化细菌所利用的氮源相同

    C．分离尿素分解菌的培养基中pH逐渐变小

    D．向液体培养基中通入氧气能促进破伤风杆菌生长

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内四种高能磷酸化合物，它们彻底水解的产物只有碱基不同，下列相关叙述错误的是（　　）
    A．ATP是细胞内唯一的直接能源物质
    B．一分子GTP中有2个高能磷酸键和1个普通磷酸键
    C．CTP中“C”是由胞嘧啶和核糖构成的
    D．UTP彻底水解的产物有尿嘧啶、磷酸和核糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．我市盛产柑橘，下表是以不同光照强度下生长的柑橘植株为实验材料，进行光合作用相关研究所测得的实验结果，请分析回答以下问题．
    光照强度叶色平均叶面积
    （cm2）    		气孔密度
    （个•mm-2）    		净光合速率
    （μmolCO2•m-2•s-1）
    强浅绿13.6（100%）826（100%）4.33（100%）
    中绿20.3（149%）768（93%）4.17（96%）
    弱深绿28.4（209%）752（91%）3.87（89%）
    （1）CO2进入气孔不需要（填“需要”或“不需要”）载体蛋白协助．
    （2）使柑橘叶片呈现绿色的色素主要吸收红光和蓝紫光光．
    （3）为适应弱光环境，柑橘通过增加平均叶面积和叶绿素含量来吸收更多光能．
    （4）与弱光下相比，强光下柑橘平均每片叶的气孔总数更少；相同时间内，强光下生活的柑橘比中强光下生活的柑橘生长得更好，原因是强光下生活的柑橘，净光合速率大于中强光下生活的柑橘．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西临汾第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    种群的自然增长呈“s”型曲线,假设某动物种群的K值为100, M表示种群数量,据表分析正确的是（ ）

    曲线上的点

    M

    （K-M） / K

    A1

    10

    0．90

    A2

    25

    0．75

    A3

    50

    0．50

    A4

    75

    0．25

    A5

    100

    0

    A．环境阻力对种群增长的影响出现在A2之后

    B．（K-M）/K中的值为0．5时,种群的增长速率最快

    C．渔民捕鱼应在鱼的数量达到A3点时进行

    D．该种群达到K值后,若该动物的性成熟推迟,则该种群的年龄组成变为增长型

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西临汾第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    欲分离筛选能分泌脂肪酶的细菌,应选择下列哪种固体培养基（仅列出了碳氮源） （ ）

    A．蛋白胨、柠檬酸铁铵 B．土豆汁、蛋白胨

    C．乳糖、酵母膏 D．橄榄油、酪素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西临汾第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学尝试制作果酒，他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行实验（见下图），有关做法不恰当的是（ ）

    A．把果酒传统发酵中，不需人工添加酵母菌菌种

    B．把发酵装置放到4℃冰箱中进行实验

    C．发酵一段时间后关紧阀a，偶尔打开阀b几秒钟

    D．制作果酒的过程中，将时间控制在10～12d左右

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏泰州中学高一下第一次月考生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    牵牛花中，叶子有普通叶和枫形叶两种，种子有黑色和白色两种。现用普通叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子纯种作为亲本进行杂交，得到的F1为普通叶黑色种子，F1自交得F2，结果符合基因的自由组合定律。下列对F2的描述中错误的是（ ）

    A、F2中有9种基因型，4种表现型

    B、F2中普通叶与枫形叶之比为3：1

    C、F2中与亲本表现型相同的个体大约占3/8

    D、F2中普通叶白色种子个体的基因型有4种

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏泰州中学高一下第一次月考生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    下图为某种单基因遗传病的家族系图，Ⅲ-11和Ⅲ-12基因型不同的可能性为（ ）

    A、1/9 B、2/9 C、4/9 D、5/9

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称．下列叙述错误的是（　　）
    A．图中甲是下丘脑
    B．图中B是促甲状腺激素，通过体液运输作用于丙
    C．图中①②③④处箭头均表示促进作用
    D．对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病

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