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将记录仪(R)的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面,如下图,给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋,可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是( )

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有着密切的联系.下面物质代谢简图表示了两者之间的关系,请根据图示分析回答下列问题:

(1)光合作用有①和②两个阶段,其中阶段①称为光反应,②是在叶绿体基质上进行的,卡尔文循环最终的产物是三碳糖,如果要合成蔗糖需要转运到叶绿体外.
(2)③、④、⑤共同表示有氧呼吸过程.③和④过程发生的场所分别是细胞溶胶(或细胞质基质)和线粒体基质,需要氧气参与的过程是⑤.
(3)上述①~⑤过程中,能产生ATP的过程是①③④⑤(填序号).
(4)请分析下列实验,并在横线处填写序号.
将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室,立刻停止的过程是①,稍后,②过程也随着停止.一段时间后,将这一盆植物迅速移到阳光下,上述两个过程先开始进行的是①.而在这一实验中,始终不会停止的过程是③④⑤.
(5)根据实验测定,黄豆种子在萌发时放出的CO2量比消耗的O2量高出4倍,对这一现象的解释是:既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.紫色洋葱的叶分两种:管状叶伸展于空中,进行光合作用;鳞片叶层层包裹形成鳞茎,富含营养物质.以紫色洋葱为材料进行如下实验:
(1)观察质壁分离复原所用的最佳材料是(紫色)鳞片叶外表皮,该实验的自变量是不同浓度的细胞外液(或清水和蔗糖溶液).
(2)检测生物组织中的还原糖,所用的实验材料是鳞片叶,该材料在研磨前应先作去除外表皮的处理.
(3)若提取叶绿体中的色素,所用的实验材料是管状叶,使用的试剂是无水乙醇.
(4)使用洋葱内表皮细胞“观察DNA和RNA細胞中的分布”实验中,盐酸的作用是改变细胞膜的通透性,便于染色剂进入细胞,同时使染色体中的DNA与蛋白质分离并易与染色剂结合.
(5)某同学取用的洋葱在实验前己经放置了较长时间,这些“洋葱头”的紫色明显加深,原因是洋葱鳞片叶失水较多,色素浓度增大,紫色加深..

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科目:高中生物 来源:2016届海南文昌中学高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程。下列叙述错误的是( )

A.②④过程分别需要RNA聚合酶、逆转录酶

B.一般能进行⑤过程的生物也可以进行④过程

C.把DNA放在含15N的培养液中进行①过程,复制

一次含15N的DNA占100%

D.①②③均遵循碱基互补配对原则,但碱基配对的

方式不完全相同

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科目:高中生物 来源:2016届海南文昌中学高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为某反射和反射弧结构示意图,下列有关叙述错误的是( )

A.①→②→③→④→⑤构成一个完整的反射弧

B.阻断②处,刺激④处,⑤处会发生反应

C.图中含有3种神经元,它们之间靠突触相连

D.没有感觉产生,一定是传入神经受损伤

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科目:高中生物 来源:2016届海南文昌中学高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境,下列叙述错误的是( )

A.血浆和组织液都有运输激素的作用

B.血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境

C.血红蛋白主要存在于血浆和组织液中

D.组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是两种细胞信息传递的实例,请据图分析回答:

(1)图A中甲状腺细胞在接受激素直接刺激后分泌增多,则H腺体是垂体,分泌的激素是促甲状腺激素.
(2)当甲状腺激素分泌过多时,会抑制H腺体的分泌活动,使甲状腺激素分泌不至于过高,这是一种(负)反馈调节.
(3)在图B中的突触结构中,含有组织液的是突触间隙,在兴奋传递过程中,G物质起关键作用,G物质是神经递质,图中的G物质是由神经元C(填“C”或“D”)释放的.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.回答下列有关细胞结构的问题.([]中填写字母)

(1)图1中②与图乙中[B]核糖体的形成有关.
(2)图1核孔对物质的运输具有(具有/不具有)选择性;蛋白质分子进入细胞核的方式与进入细胞的方式不同(相同/不同).
(3)图2中小泡F(填字母)内含有的水解酶能够杀死细菌等病原体.与该结构的产生直接相关的细胞结构是高尔基体.
(4)下列过程体现生物膜信息传递功能的是BCD.(多选)
A.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离
B.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化
C.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取
D.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩.

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科目:高中生物 来源:2016届湖南省长沙市高三月考(八)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

果蝇的长翅为野生型,小翅和残翅为突变型。现用纯种小翅果蝇和纯种残翅果蝇进行如下杂交实验。

(1)由上述杂交实验可知翅型的遗传符合 定律。

(2)对上述杂交实验中的P代进行反交实验,获得F1代后让其雌雄随机交配,则F2代的表现型及比例为

(不考虑性别)。

(3)反交实验中的F2中残翅雌蝇的小翅基因是否纯和 (填“是”或“否”)。某科研人员在进行反交实验时,选择了X染色体上只存在 (填“直刚毛D”或“卷刚毛d”)基因的雌果蝇作为P代进行杂交(不考虑交叉互换)。若F2中残翅雌蝇的刚毛性状表现为 ,则该果蝇的小翅基因一定纯合。

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