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泡菜的制作过程中,许多乳酸菌产生大量乳酸,共同抑制其它菌的生长,乳酸积累过多,又会抑制乳酸菌自身的生长,以上体现出的生物关系依次是( )

A.种内互助、种内斗争、种间斗争

B.种内互助、种间斗争、种内斗争

C.种内斗争、种间斗争、种内互助

D.种间斗争、种内斗争、种内互助

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.棉铃虫是严重危害锦花的一种害虫,科研工作者发现了毒蛋白基因B和胰蛋白酶抑制剂基因D,两种基因均可导致棉铃虫死亡,现将B和D基因同时导入锦花的一条染色体上获得一抗虫棉.棉花的短果枝由基因A控制,研究者获得了多个基因型为AaBD的短果枝抗虫棉植株,AaBD植糠自交得到F1(不考虑减数分裂时的交叉互换).下列说法错误的是(  )
A.若F1中短果枝抗虫:长果枝不抗虫=3:1,则B、D基因与A基因位于同一条染色体上
B.若F1中长果枝不抗虫植株比例为$\frac{1}{16}$,则F1产生配子的基因型为AB、AD、aB、aD
C.若F1表现型比例为9:3:3:1,则果枝基因和抗虫基因分别位于两对同源染色体上
D.若F1中短果枝抗虫:短果枝不抗虫:长果枝抗虫=2:1:1,则F1配子的基因型为A和aBD

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

16.人体激素分子周游全身,与各种细胞接触,但只能识别他们各自的靶细胞.假设人体雄激素和靶细胞的作用机制如图所示,请回答下列问题:
(1)雄激素的化学本质是脂质,它通过自由扩散的方式进入细胞质中
(2)根据所学知识推测,人体激素的受体可能存在的场所有细胞质和细胞核
(3)雄激素进入靶细胞后,与特定的受体分子相结合,形成大分子复合体,并通过核孔进入核内的遗传物质,而引起某些基因转录出一些特异的mRNA,从而发生特异基因产物的合成
(4)雄激素能够影响人体性器官的分化和发育等,与神经调节相比较,它的凋节的特点是作用范围较神经调节作用速度较缓慢和作用范围较广泛,作用时间比较长.

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北辛集高二下第一次阶段性考试生物试卷B(解析版) 题型:选择题

实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应,用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线(3条线均与下图中的链霉素带接触),将平板置于37℃条件下恒温培养3天,结果如图所示。从实验结果分析以下叙述,不正确的是( )

A.链霉素能阻止结核菌的生长

B.链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效

C.链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效

D.链霉素可以用于治疗伤寒病人

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北辛集高二下第一次阶段性考试生物试卷B(解析版) 题型:选择题

下列生物与毛霉结构最相似的是( )

A.细菌

B.蓝藻

C.青霉

D.放线菌

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北辛集高二下第一次阶段性考试生物试卷B(解析版) 题型:选择题

在发酵条件的控制中,错误的是 ( )

A.葡萄汁装入发酵瓶时,要留有约1/3的空间

B.要想一次得到较多的果酒,在葡萄汁装入发酵瓶时,要将瓶装满

C.制葡萄酒的过程中,除在适宜的条件下,时间应控制在10~12d左右

D.制葡萄醋的温度要比制葡萄酒的温度高些,但时间一般控制在7~8d左右

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北辛集高二下第一次阶段性考试生物试卷A(解析版) 题型:选择题

分离土壤中分解尿素的细菌,对培养基的要求是( )。

①加尿素 ②不加尿素 ③加琼脂 ④不加琼脂 ⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖 ⑦加硝酸盐 ⑧不加硝酸盐

A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧

C.①③⑤⑧ D.①④⑥⑦

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北辛集高二下第一次阶段性考试生物试卷A(解析版) 题型:选择题

有关稀释涂布平板法,叙述错误的是…( )

A.首先将菌液进行一系列的梯度稀释

B.然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面

C.再放在适宜条件下培养

D.结果都可在培养基表面形成单个的菌落

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽安庆第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

乙酰胆碱是兴奋型的神经递质,通过与细胞膜上的受体结合,直接或间接调节细胞膜上离子通道,进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质使该细胞膜外的氯离子(Cl-)进入细胞内,正确的判断是( )

A.细胞无法恢复静息电位

B.细胞膜两侧电位差保持不变

C.抑制细胞兴奋

D.使细胞膜内由正电位变为负电位

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